The sustainability committee of a public school in Recife is preparing an infographic for families in the…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compilar as ideias-chave de textos por meio de tomada de notas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
The sustainability committee of a public school in Recife is preparing an infographic for families in the neighborhood. A survey showed that many residents want to recycle but do not know where or when to take their materials. The committee decides that the infographic must provide practical information that residents can use immediately. It will be posted at bus stops and shared in the school’s messaging group. Based on the text, which key information should the infographic include to help residents recycle in their community?
- A) The global history of recycling programs.
- B) The locations and schedules of local collection points.
- C) The average recycling rate of other countries.
- D) The environmental benefits of recycling worldwide.
- E) The personal opinions of famous environmental activists.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que o comitê quer criar um infográfico com informações práticas que os moradores possam usar imediatamente, pois a pesquisa mostrou que muitos querem reciclar, mas não sabem onde nem quando levar os materiais.
- Portanto, a informação essencial é aquela que responde diretamente às dúvidas indicadas: onde (locais) e quando (horários) fazer a entrega dos materiais recicláveis na comunidade.
- A alternativa B, 'The locations and schedules of local collection points', atende exatamente a essa necessidade prática e local.
- A alternativa A está errada, pois a história global dos programas de reciclagem não é prática nem útil para o morador agir imediatamente.
- A alternativa C está errada, pois a taxa média de reciclagem de outros países não ajuda o morador a saber onde levar seus materiais.
- A alternativa D está errada, pois os benefícios ambientais mundiais são informação de conscientização geral e não respondem à dúvida prática da comunidade.
- A alternativa E está errada, pois as opiniões pessoais de ativistas famosos não trazem nenhuma orientação de uso imediato.
- Conclusão: o gabarito B está correto, de acordo com o texto.
💡 Dica: Identifique os principais aspectos do reciclagem em sua comunidade.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que informar o histórico da reciclagem ajudaria a engajar os moradores, sem perceber que o texto pede informação prática e imediata.
The survey identifies a lack of practical information about where and when to deliver recyclable materials. Therefore, the infographic should present the locations and schedules of local collection points, directly addressing the community’s need.
O aluno pode ter supostamente associado comparações com outros países a motivação, ignorando que o problema da comunidade é a falta de informação local sobre onde e quando descartar.
O aluno pode ter pensado que conscientizar sobre os benefícios ambientais basta para que as pessoas reciclem, deixando de lado a dúvida prática sobre local e horário.
Por que engana: Focar apenas em dados globais ou gerais, sem considerar a aplicacao local e recursos disponiveis na comunidade.
O aluno pode ter achado que a autoridade de figuras famosas da causa ambiental motiva a população, sem notar que o texto exige informação utilizável imediatamente.
Raio-X da questão
reciclagem comunitária
fixacao
informacoes sobre reciclagem · criacao de infograficos
Revisar os conceitos de reciclagem e sua importância na comunidade.
Focar apenas em dados globais ou gerais, sem considerar a aplicacao local e recursos disponiveis na comunidade.
educacao_ambiental
criatividade
cotidiano
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