Língua Inglesa6º anoBNCC EF06LI07Fácil⏱ curto

Read the text and identify its purpose based on its structure: "The benefits of recycling include saving…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06LI07

Formular hipóteses sobre a finalidade de um texto em língua inglesa, com base em sua estrutura, organização textual e pistas gráficas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Read the text and identify its purpose based on its structure: "The benefits of recycling include saving energy and reducing waste."

A) To inform about recycling benefits.
B) To entertain the reader.
C) To describe waste management.
D) To persuade against recycling.
E) To compare recycling methods.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

O enunciado pede que se identifique a finalidade do texto a partir de sua estrutura. O texto dado é: "The benefits of recycling include saving energy and reducing waste." (Os benefícios da reciclagem incluem economizar energia e reduzir o desperdício.)
A frase apresenta um fato objetivo e neutro: enumera os benefícios da reciclagem (economia de energia e redução de resíduos). Não há narrativa, humor, opinião explícita, comparação entre métodos nem descrição detalhada de um processo.
Logo, a finalidade do texto é informar o leitor sobre os benefícios da reciclagem, como indica a alternativa A. O gabarito oficial está correto.
Por que as outras estão erradas: B) entreter não se aplica, pois o texto não tem elementos lúdicos ou narrativos; C) descrever a gestão de resíduos vai além do que a frase traz, que menciona apenas um benefício; D) persuadir contra a reciclagem é o oposto do conteúdo, já que o texto apresenta a reciclagem de forma favorável; E) comparar métodos de reciclagem exigiria dois ou mais métodos citados, o que não ocorre.

💡 Dica: Identifique a estrutura do texto para entender seu propósito.

Alternativa por alternativa

A Correta

The text clearly explains recycling benefits.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode associar qualquer texto curto a uma intenção de divertir, sem observar que a frase não tem linguagem lúdica nem narrativa.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode confundir o tema (resíduos e desperdício) com a finalidade do texto, achando que um texto que menciona resíduos existe para descrever a gestão de resíduos.

Por que engana: Confundir o propósito do texto, escolhendo opções que não correspondem à função informativa do enunciado.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ler a frase como crítica por causa do tom neutro ou por não reconhecer que 'benefits' é uma avaliação positiva da reciclagem, supondo que o texto tenha intenção de convencer contra ela.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode supor que listar benefícios implica comparação, sem perceber que o texto apresenta apenas um tema e não contrasta duas ou mais opções.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil

Leitura medio

Discriminação medio

Peso pedagógico medio

Autonomia do enunciado depende_texto

Cobertura da habilidade unica

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao

🎯 Conceito central

benefícios da reciclagem

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

compreensao de texto em ingles · identificacao de finalidade textual

📚 Reveja

Revisar os diferentes propósitos de textos informativos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o propósito do texto, escolhendo opções que não correspondem à função informativa do enunciado.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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