During a presentation workshop, the teacher gives one main piece of advice: “Think about your listeners. Ask…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir o sentido global de textos orais, relacionando suas partes, o assunto principal e informações relevantes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
During a presentation workshop, the teacher gives one main piece of advice: “Think about your listeners. Ask questions, make eye contact, and connect your topic to their interests.” The goal is to make the presentation effective and clear. What strategy does the teacher suggest for effective communication in presentations?
- A) Avoid visual materials.
- B) Speak as quickly as possible.
- C) Use complex language.
- D) Focus on audience engagement.
- E) Include humor throughout.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o trecho do professor: “Think about your listeners. Ask questions, make eye contact, and connect your topic to their interests.” A ideia central é pensar na plateia e fazer com que ela participe e se interesse pelo assunto.
- Identifique a estratégia sugerida. Perguntar, olhar nos olhos e relacionar o tema aos interesses dos ouvintes são formas de engajar o público. Portanto, a estratégia é focar no engajamento da plateia, alternativa D ("Focus on audience engagement").
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o texto não fala em evitar recursos visuais. A alternativa B está errada porque falar rápido prejudica a clareza, objetivo declarado no texto. A alternativa C está errada porque linguagem complexa não aparece e tende a afastar os ouvintes. A alternativa E está errada porque o humor não é mencionado no conselho.
- Conclusão: a resposta correta é D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Ouça atentamente o áudio e anote as estratégias mencionadas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado apresentações eficazes a simplicidade extrema, achando que menos recursos sempre tornam a fala mais clara, sem perceber que o texto não menciona recursos visuais.
Por que engana: Escolher alternativas que focam em aspectos negativos ou exagerados da comunicacao, como falar rapido demais ou evitar recursos visuais.
O aluno pode ter entendido que apresentar com rapidez transmite dinamismo e aproveita melhor o tempo, ignorando que o objetivo declarado é clareza.
O aluno pode ter confundido sofisticação de linguagem com competência comunicativa, acreditando que termos complexos impressionam mais a plateia.
The teacher advises presenters to think about their listeners, ask questions, make eye contact, and connect the topic to their interests. These actions engage the audience.
O aluno pode ter supervalorizado o humor como estratégia universal, imaginando que piadas constantes garantem atenção, sem notar que o texto não cita humor.
Raio-X da questão
comunicação em apresentações
avaliacao
estrategias de comunicacao · compreensao auditiva
Revisar técnicas de comunicação eficaz em apresentações.
Escolher alternativas que focam em aspectos negativos ou exagerados da comunicacao, como falar rapido demais ou evitar recursos visuais.
tomada_decisao
cotidiano
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