Identifique o efeito Doppler em uma situação do cotidiano.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar o conhecimento sobre as radiações e suas origens para avaliar as potencialidades e os riscos de sua aplicação em equipamentos de uso cotidiano, na saúde, no ambiente, na indústria, na agricultura e na geração de energia elétrica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique o efeito Doppler em uma situação do cotidiano.
- A) Um carro se aproximando.
- B) Uma pessoa falando.
- C) Um relógio fazendo tique-taque.
- D) Um avião em voo estacionário.
- E) Um trompetista parado.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O efeito Doppler é a mudança aparente da frequência de uma onda (som ou luz) percebida por um observador quando há movimento relativo entre a fonte e o observador. Passo 2: Quando um carro se aproxima com a sirene ligada, as ondas sonoras chegam ao ouvinte mais comprimidas, a frequência percebida aumenta e o som parece mais agudo; ao se afastar, o som parece mais grave. Essa é a situação do cotidiano que ilustra o efeito, por isso a alternativa A está correta. Passo 3: A alternativa B está errada porque a fala humana não envolve movimento relativo entre fonte e ouvinte que altere a frequência percebida de forma característica do efeito Doppler. Passo 4: A alternativa C está errada porque o tique-taque de um relógio parado não apresenta variação de frequência por movimento relativo. Passo 5: A alternativa D está errada porque um avião em voo estacionário está parado em relação ao ar e ao observador, portanto não há variação de frequência percebida. Passo 6: A alternativa E está errada porque um trompetista parado, em relação ao ouvinte, emite som com frequência constante, sem efeito Doppler. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial A está correto e coincide com a análise feita.
💡 Dica: Pense em exemplos de sons que mudam ao se aproximar ou afastar.
Alternativa por alternativa
O som do carro fica mais agudo ao se aproximar.
O aluno pode imaginar que qualquer som emitido por uma pessoa muda de tom e por isso associa a fala ao efeito Doppler, sem considerar a necessidade de movimento relativo entre fonte e observador.
O aluno pode associar o efeito Doppler a qualquer fenômeno periódico ou repetitivo, como o tique-taque, sem perceber que o efeito depende do movimento relativo entre a fonte e o observador.
O aluno pode pensar que um avião no ar, por estar em movimento de rotação ou sustentação, produz variação de frequência, confundindo voo estacionário (sem deslocamento relativo ao observador) com movimento que causa o efeito.
Por que engana: Confundir a percepção do som com a fonte estática, não considerando o movimento relativo que causa a mudança de frequência.
O aluno pode relacionar o efeito Doppler ao som de instrumentos musicais em geral, sem notar que o enunciado descreve o trompetista parado, ou seja, sem movimento relativo que altere a frequência percebida.
Raio-X da questão
efeito Doppler
fixacao
ondas sonoras e frequencia · movimento relativo entre fonte e observador
Revisar o conceito de efeito Doppler e suas aplicações cotidianas.
Confundir a percepção do som com a fonte estática, não considerando o movimento relativo que causa a mudança de frequência.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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