Durante uma mostra cultural, uma turma apresentou a mesma coreografia em três locais: na praça, o público…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e experimentar diferentes elementos (figurino, iluminação, cenário, trilha sonora etc.) e espaços (convencionais e não convencionais) para composição cênica e apresentação coreográfica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma mostra cultural, uma turma apresentou a mesma coreografia em três locais: na praça, o público podia circular ao redor dos dançarinos; no palco do teatro, a plateia permanecia diante deles; e no corredor da escola, a largura reduzida favorecia deslocamentos em fila. Ao avaliar a experiência, os estudantes perceberam que a organização do espaço modificou a visibilidade, a proximidade com o público e os trajetos dos movimentos. Por isso, decidiram escolher o local de cada apresentação de acordo com o efeito artístico que desejavam produzir. Com base no texto, qual alternativa apresenta exemplos de usos do espaço em uma apresentação de dança e explica adequadamente a importância dessa escolha?
- A) Na praça, a dança pode aproximar o público; no palco, organizar uma relação frontal; e no corredor, destacar deslocamentos em fila, pois o espaço orienta os movimentos e a interação.
- B) Na praça, no palco e no corredor, a dança pode ser apresentada, e a escolha deve considerar apenas a disponibilidade do local para a turma.
- C) Na praça, no palco e no corredor, a dança pode repetir os mesmos movimentos, pois a mudança de local altera somente a aparência da apresentação.
- D) Na praça, no palco e no corredor, a dança pode utilizar trajetos variados, mas o espaço não altera a relação entre público e dançarinos.
- E) Na praça, no palco e no corredor, a dança pode ocupar diferentes áreas, mas o palco deve ser priorizado por oferecer melhor apresentação.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto descreve três locais com características diferentes: na praça o público circula ao redor dos dançarinos, no palco a plateia fica diante deles e no corredor a largura reduzida favorece deslocamentos em fila.
- O texto afirma que a organização do espaço modifica a visibilidade, a proximidade com o público e os trajetos dos movimentos, e que por isso o local deve ser escolhido conforme o efeito artístico desejado.
- A alternativa A relaciona cada local a um uso específico: na praça a dança aproxima o público, no palco organiza uma relação frontal e no corredor destaca deslocamentos em fila. Além disso, explica que o espaço orienta os movimentos e a interação, o que corresponde ao que o texto diz.
- Por que as outras estão erradas: a B reduz a escolha à disponibilidade do local, ignorando o efeito artístico citado no texto. A C afirma que a mudança de local altera só a aparência, contrariando a ideia de que altera trajetos e proximidade. A D diz que o espaço não altera a relação com o público, o que o texto desmente. A E prioriza o palco sem justificativa no texto, já que o enunciado valoriza a adequação de cada local ao efeito desejado.
- Conclusão: a alternativa correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em diferentes tipos de espaços e suas funções na dança.
Alternativa por alternativa
O texto mostra que cada local produz uma relação diferente entre dançarinos e público e favorece trajetos específicos. Assim, escolher o espaço é uma decisão artística, pois interfere na visibilidade, na proximidade e na organização dos movimentos.
O aluno entendeu que qualquer local serve e que a escolha depende apenas de praticidade, ignorando que o texto liga o local ao efeito artístico.
O aluno acredita que mudar de local só muda a aparência visual e que os movimentos devem ser sempre iguais, desconsiderando que o texto cita alteração nos trajetos e na proximidade.
Por que engana: Achar que o espaço físico não altera a percepção e o impacto da dança na apresentação.
O aluno percebe que os trajetos podem variar, mas conclui que o espaço não influencia a relação entre público e dançarinos, o que contradiz o trecho sobre proximidade e visibilidade.
O aluno supõe que o palco é sempre o melhor local por oferecer apresentação mais completa, uma opinião que não aparece no texto, que defende a escolha conforme o efeito desejado.
Raio-X da questão
espaços na dança
fixacao
espacos cenario na danca · interpretacao de apresentacao artistica
Revisar a relação entre espaço e performance na dança.
Achar que o espaço físico não altera a percepção e o impacto da dança na apresentação.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
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