O aumento da poluição do ar é alarmante. Isso afeta a saúde de todos, necessitando de ações imediatas. No…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, em textos argumentativos, reivindicatórios e propositivos, os movimentos argumentativos utilizados (sustentação, refutação e negociação), avaliando a força dos argumentos utilizados.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O aumento da poluição do ar é alarmante. Isso afeta a saúde de todos, necessitando de ações imediatas. No texto, a segunda frase apresenta uma ideia que reforça a afirmação feita na primeira. Como se classifica essa estratégia argumentativa?
- A) Sustentação
- B) Negociação
- C) Refutação
- D) Descrição
- E) Exemplificação
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia a primeira frase, "O aumento da poluição do ar é alarmante", que apresenta a afirmação central do texto: a poluição do ar é alarmante. Passo 2: Leia a segunda frase, "Isso afeta a saúde de todos, necessitando de ações imediatas". Ela não contesta nem muda de assunto, apenas acrescenta uma razão e uma consequência que confirmam que a primeira afirmação é grave. Passo 3: Essa estratégia, em que a ideia seguinte reforça e justifica a tese inicial, chama-se sustentação (ou sustentação da tese). Passo 4: Por isso a alternativa A está correta, e as demais estão erradas: a negociação busca conciliar posições ou fazer concessões, a refutação contesta a tese, a descrição apenas apresenta características sem argumentar e a exemplificação traz um caso concreto para ilustrar a ideia. Passo 5: O gabarito oficial, A, está de acordo com a análise feita.
💡 Dica: Identifique os efeitos da poluição mencionados no texto.
Alternativa por alternativa
A segunda frase sustenta a ideia de que o aumento da poluição é alarmante, pois explica uma consequência desse problema: os danos à saúde de todos. Assim, ela fortalece a afirmação inicial e também justifica a necessidade de ações imediatas.
O aluno acredita que a segunda frase busca conciliar posições ou fazer uma concessão ao leitor, como se houvesse um acordo entre ideias diferentes. No texto não há ponto de vista contrário sendo acomodado.
O aluno interpreta a segunda frase como uma contestação da primeira, por ter um tom de alerta, e não percebe que ela reforça a gravidade da poluição em vez de opor-se a ela.
O aluno entende que a segunda frase apenas apresenta características ou fatos sobre a poluição, sem argumentar. Não percebe que a frase justifica a afirmação anterior com uma consequência.
Por que engana: Confundir o tipo descritivo com exemplificacao ou sustentacao, interpretando mal a funcao do texto.
O aluno supõe que a segunda frase traz um exemplo concreto, como um caso específico de dano à saúde. Na verdade, ela apresenta uma consequência geral, sem caso particular que ilustre a ideia.
Raio-X da questão
poluição do ar
diagnostico
tipos de texto · funcoes do texto
Revisar os impactos da poluição na saúde humana.
Confundir o tipo descritivo com exemplificacao ou sustentacao, interpretando mal a funcao do texto.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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