Em uma mostra de Arte, uma turma apresenta uma peça sobre as escolhas de jovens diante de situações de pressão…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Pesquisar e criar formas de dramaturgias e espaços cênicos para o acontecimento teatral, em diálogo com o teatro contemporâneo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma mostra de Arte, uma turma apresenta uma peça sobre as escolhas de jovens diante de situações de pressão social. O grupo decide que a principal inovação da montagem será romper a separação tradicional entre palco e plateia: em determinados momentos, os espectadores poderão escolher entre dois caminhos para a história, e os atores deverão continuar a cena de acordo com a decisão mais votada. Assim, a reação do público modificará o desenvolvimento da apresentação em tempo real. Com base no texto, qual recurso dramatúrgico atende diretamente à proposta de inovação definida pela turma?
- A) Apresentação de um monólogo contínuo sem participação dos espectadores.
- B) Interação do público na escolha dos caminhos da história.
- C) Construção de diálogos tradicionais entre personagens previamente definidos.
- D) Utilização de um cenário fixo durante toda a apresentação.
- E) Manutenção de uma narrativa linear com desfecho previamente definido.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado identificando a proposta de inovação da turma: romper a separação entre palco e plateia, permitindo que o público escolha entre dois caminhos da história e que a cena continue conforme a decisão mais votada.
- Procure o recurso que realiza exatamente essa ideia. A participação do público na escolha dos rumos da narrativa, com efeito imediato sobre o andamento da peça, é a alternativa B.
- Resolva a questão por eliminação, verificando cada opção contra o texto. A alternativa A está errada, pois o monólogo sem participação dos espectadores é justamente o oposto da proposta. A alternativa C está errada, porque diálogos tradicionais com personagens previamente definidos não alteram a história com a reação da plateia. A alternativa D está errada, já que um cenário fixo não responde à escolha do público nem modifica a apresentação. A alternativa E está errada, pois uma narrativa linear com desfecho definido elimina justamente a possibilidade de decisão do público.
- Conclusão: a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial. Não há discordância com o gabarito.
💡 Dica: Pense em elementos criativos usados em dramaturgia.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a inovação apenas à ideia de um espetáculo contínuo, sem perceber que o texto exige a participação ativa da plateia.
A proposta exige que os espectadores participem de decisões capazes de modificar o desenvolvimento da peça durante a apresentação. Esse recurso rompe a separação tradicional entre palco e plateia e caracteriza uma dramaturgia interativa.
O aluno pode ter entendido que qualquer diálogo entre personagens já representa interação, sem notar que o texto fala de decisões do público que mudam a cena em tempo real.
Por que engana: Confundir elementos tradicionais da dramaturgia com elementos inovadores, escolhendo opções que não promovem interação ou novidade.
O aluno pode ter confundido inovação cênica com elementos visuais, imaginando que a ruptura com a tradição passa pelo cenário, e não pela relação entre atores e espectadores.
O aluno pode ter tomado a palavra 'história' e a ideia de enredo organizado como sinônimo de inovação, sem perceber que o desfecho fixo contradiz a proposta de escolhas do público.
Raio-X da questão
dramaturgia inovadora
avaliacao
elementos da dramaturgia · tipos de narrativa teatral
Revisar os elementos que compõem a dramaturgia.
Confundir elementos tradicionais da dramaturgia com elementos inovadores, escolhendo opções que não promovem interação ou novidade.
multiculturalismo
criatividade
abstrato
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