Como a paródia pode ser utilizada como recurso criativo em poemas?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Parodiar poemas conhecidos da literatura e criar textos em versos (como poemas concretos, ciberpoemas, haicais, liras, microrroteiros, lambe-lambes e outros tipos de poemas), explorando o uso de recursos sonoros e semânticos (como figuras de linguagem e jogos de palavras) e visuais (como relações entre imagem e texto verbal e distribuição da mancha gráfica), de forma a propiciar diferentes efeitos de sentido.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como a paródia pode ser utilizada como recurso criativo em poemas?
- A) Reproduzindo o original
- B) Criticando o contexto
- C) Mantendo o tom sério
- D) Focando em formas tradicionais
- E) Eliminando a criatividade
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A paródia é uma imitação de um texto conhecido em que se altera o conteúdo para produzir um novo sentido, geralmente com humor, ironia ou crítica. Ela pertence ao campo da intertextualidade, pois dialoga com um texto-fonte que o leitor reconhece.
- Como recurso criativo em poemas, a paródia permite que o autor subverta a forma e o conteúdo de um texto original para comentar uma realidade, questionar valores ou criticar um contexto social, político ou cultural. Por isso a alternativa B, criticando o contexto, é a correta.
- Por que as outras estão erradas: A) reproduzir o original não cria nada novo, apenas repete o texto-fonte; C) manter o tom sério vai na contramão do humor e da ironia que costumam caracterizar a paródia; D) focar em formas tradicionais não é o que define a paródia, que pode usar qualquer forma, inclusive para subvertê-la; E) eliminar a criatividade é o oposto do que a questão pergunta, pois a paródia é justamente um recurso criativo.
- Conclusão: a paródia se destaca por transformar um texto conhecido em uma nova crítica ou comentário, o que confirma o gabarito oficial B.
💡 Dica: Pense em exemplos de paródias e como elas se relacionam com a criatividade.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a paródia consiste em copiar ou repetir o texto original, confundindo paródia com citação ou cópia literal.
Por que engana: Confundir paródia com reprodução literal ou manter tom sério, sem perceber a crítica ou humor implícito.
A paródia muitas vezes critica o contexto original.
O aluno associa paródia a seriedade e a textos solenes, sem perceber que o humor e a ironia são características centrais desse gênero.
O aluno supõe que a paródia deve seguir fielmente formas tradicionais, sem perceber que ela costuma subverter ou brincar com a forma do texto original.
O aluno lê a palavra paródia como algo mecânico ou sem autoria, concluindo que ela dispensa criatividade, quando na verdade ela exige criação a partir de um texto conhecido.
Raio-X da questão
paródia em poemas
avaliacao
paródia em poemas · recursos criativos na poesia
Revisar o conceito de paródia e sua aplicação na poesia.
Confundir paródia com reprodução literal ou manter tom sério, sem perceber a crítica ou humor implícito.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
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