Durante uma aula de Educação Física, a turma conversa sobre como andar de skate com segurança em ruas e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os riscos durante a realização de práticas corporais de aventura urbanas e planejar estratégias para sua superação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula de Educação Física, a turma conversa sobre como andar de skate com segurança em ruas e praças. O professor pede que os alunos reconheçam situações que podem causar acidentes. Qual situação representa um risco comum e direto durante a prática de skate em ambiente urbano?
- A) Escolher uma área plana para treinar manobras.
- B) Manter distância dos carros na rua.
- C) Usar capacete antes de começar a andar.
- D) Descer uma ladeira sem controlar a velocidade.
- E) Parar o skate antes de atravessar a rua.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a situação que representa um risco comum e direto ao andar de skate em ambiente urbano, ou seja, uma situação que aumenta diretamente a chance de queda ou colisão.
- Analisando as alternativas, descer uma ladeira sem controlar a velocidade faz o skate ganhar velocidade sem freio ou domínio, o que dificulta manter o equilíbrio e reagir a obstáculos, pedestres ou veículos. Esse é um risco direto e típico da prática urbana.
- A alternativa A está errada, pois uma área plana é justamente o local mais seguro para treinar manobras, já que reduz a velocidade e o risco de queda.
- A alternativa B está errada, pois manter distância dos carros é uma medida de segurança, não um risco.
- A alternativa C está errada, pois usar capacete é uma prática de proteção que reduz a gravidade de quedas.
- A alternativa E está errada, pois parar o skate antes de atravessar a rua é um cuidado que evita acidentes com veículos.
- Conclusão: o gabarito oficial D está correto, pois descer ladeira sem controle de velocidade é o risco direto apresentado.
💡 Dica: Pense nos perigos comuns ao andar de skate na cidade.
Alternativa por alternativa
O aluno pode acreditar que terrenos planos são perigosos por haver menos atrito ou controle, confundindo a facilidade de controle com maior risco.
O aluno pode ler a frase como se afastar dos carros fosse algo arriscado, invertendo a noção de precaução no trânsito.
O aluno pode associar o capacete a uma exigência desnecessária, entendendo que a proteção não tem relação com a segurança da prática.
Descer uma ladeira sem controlar a velocidade pode fazer o skatista perder o equilíbrio, colidir com pessoas ou veículos e sofrer uma queda. As outras situações apresentam atitudes de prevenção ou escolha de um local mais seguro.
O aluno pode pensar que parar o skate antes de atravessar seria uma perda de tempo ou um comportamento arriscado, sem perceber que evita colisões com veículos.
Raio-X da questão
riscos do skate
diagnostico
riscos na pratica de skate · seguranca em ambientes urbanos
Revisar os cuidados e riscos associados à prática de skate.
Confundir riscos diretos da atividade com fatores ambientais indiretos ou irrelevantes para o skate.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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