Em uma aula de danças de salão, os estudantes perceberam que os movimentos do corpo podem acompanhar as…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar e utilizar estratégias para se apropriar dos elementos constitutivos (ritmo, espaço, gestos) das danças de salão.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma aula de danças de salão, os estudantes perceberam que os movimentos do corpo podem acompanhar as batidas, destacar partes da música ou criar variações durante a apresentação. Analise a relação entre os gestos e o ritmo nas danças de salão e assinale a alternativa correta.
- A) O ritmo deve ser seguido exatamente em todos os gestos da dança.
- B) Gestos e ritmo são elementos separados durante a apresentação.
- C) Gestos servem somente para enfeitar a apresentação da dança.
- D) Gestos dialogam com o ritmo, podendo acompanhá-lo ou interpretá-lo com variações.
- E) Gestos não estabelecem relação com o ritmo da música.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele diz que os movimentos do corpo podem acompanhar as batidas, destacar partes da música ou criar variações durante a apresentação. Ou seja, há uma relação ativa entre gesto e ritmo.
- Resolva por conta própria. A alternativa que descreve essa relação de forma completa é a D: gestos dialogam com o ritmo, podendo acompanhá-lo (seguir as batidas) ou interpretá-lo com variações (destacar trechos ou criar variações). Essa é a resposta que considero correta.
- Compare com o gabarito oficial. O gabarito indica D, coincidindo com a resolução feita.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o ritmo não precisa ser seguido exatamente em todos os gestos; o próprio enunciado mostra que há variações. A alternativa B está errada porque gestos e ritmo não são separados, pois o texto mostra que o corpo acompanha a música. A alternativa C está errada porque os gestos não servem apenas para enfeitar, já que também acompanham as batidas e destacam partes da música. A alternativa E está errada porque o enunciado afirma justamente que os gestos se relacionam com o ritmo.
💡 Dica: Considere exemplos de danças de salão para ilustrar sua análise.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que dançar bem exige seguir a batida de forma idêntica em todos os movimentos, sem margem para variações. Ele confunde a sincronia com a rigidez total.
O aluno entende que gesto e música ocupam planos separados, como se o dançarino executasse os passos e a música tocasse independentemente. Ele não percebe a integração entre corpo e som descrita no texto.
O aluno vê os gestos como ornamento estético, usando a intuição do dia a dia de que um detalhe decorativo é dispensável. Ele ignora que os movimentos acompanham e interpretam o ritmo.
Nas danças de salão, os gestos e os movimentos se relacionam com o ritmo, mas não precisam repetir exatamente cada batida da música. Eles podem marcar o tempo, destacar sons e criar diferentes formas de interpretação.
O aluno lê a palavra 'variações' ou o contexto de forma superficial e conclui que os movimentos são independentes da música. Ele não percebe que o enunciado afirma explicitamente a relação entre gesto e ritmo.
Por que engana: Achar que gestos sao apenas decorativos e nao tem relacao com o ritmo da musica.
Raio-X da questão
gestos e ritmo
avaliacao
ritmo musical basico · gestos corporais na danca
Revisar os elementos das danças de salão e suas características.
Achar que gestos sao apenas decorativos e nao tem relacao com o ritmo da musica.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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