Leia o período: “Marina chegou cedo e organizou os livros.” Identifique a oração que expressa a segunda ação…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, em texto ou sequência textual, orações como unidades constituídas em torno de um núcleo verbal e períodos como conjunto de orações conectadas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o período: “Marina chegou cedo e organizou os livros.” Identifique a oração que expressa a segunda ação realizada por Marina.
- A) Marina chegou cedo
- B) cedo e organizou
- C) Marina e organizou
- D) chegou cedo e
- E) organizou os livros
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- No período "Marina chegou cedo e organizou os livros", há duas ações praticadas por Marina: chegar cedo (primeira) e organizar os livros (segunda). Passo 2: Para isolar a segunda ação, separe as orações. A conjunção "e" liga duas orações coordenadas sindéticas aditivas, cada uma com seu próprio verbo: "Marina chegou cedo" e "organizou os livros". Passo 3: A segunda oração é "organizou os livros", com verbo organizar e complemento livros, que expressa a segunda ação. Passo 4: A alternativa A traz a primeira ação, não a segunda. A alternativa B mistura o fim da primeira oração com o verbo da segunda, o que não forma uma oração correta. A alternativa C junta o sujeito Marina ao verbo da segunda ação, mas deixa de fora o complemento e ignora a separação das orações. A alternativa D separa mal o período e termina com a conjunção "e", o que não forma oração completa. Passo 5: Portanto, a resposta correta é a alternativa E, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique as partes do período separando as orações.
Alternativa por alternativa
O aluno identificou a primeira ação do período (chegar cedo) e não a segunda, pois não percebeu que a pergunta pede a oração posterior ligada pelo "e".
O aluno dividiu o período no lugar errado, unindo a palavra "cedo" ao conectivo e ao verbo da segunda oração, como se formassem uma única unidade.
Por que engana: Confundir oração com parte do período que não constitui uma oração completa, como fragmentos sem verbo ou sujeito explícito.
O aluno pegou o sujeito "Marina" e juntou ao verbo da segunda ação, ignorando que o sujeito está elíptico na segunda oração e que a oração completa é "organizou os livros".
O aluno cortou o período logo após o conectivo "e", deixando a conjunção no fim do trecho, o que gera um fragmento sem sentido e sem verbo da segunda ação.
A oração “organizou os livros” apresenta a segunda ação realizada por Marina. Ela possui um verbo, “organizou”, e informa o que Marina fez depois de chegar cedo.
Raio-X da questão
orações coordenadas
fixacao
orações simples e compostas · conjunções coordenativas
Revisar a estrutura de orações coordenadas.
Confundir oração com parte do período que não constitui uma oração completa, como fragmentos sem verbo ou sujeito explícito.
tomada_decisao
cotidiano
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