Em relação à frase: "O aluno que estudou para a prova obteve um bom resultado", identifique a oração…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar efeitos de sentido do uso de orações adjetivas restritivas e explicativas em um período composto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em relação à frase: "O aluno que estudou para a prova obteve um bom resultado", identifique a oração subordinada.
- A) O aluno obteve um bom resultado.
- B) Que estudou para a prova.
- C) Estudou para a prova.
- D) O aluno que estudou.
- E) Para a prova.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os verbos da frase. Há dois: "estudou" e "obteve". Cada verbo organiza uma oração, então a frase tem duas orações. Passo 2: A oração principal é "O aluno que estudou para a prova obteve um bom resultado", com o verbo "obteve" e o sujeito "O aluno". Passo 3: O trecho "que estudou para a prova" tem o verbo "estudou" e o pronome relativo "que", que retoma "aluno" e funciona como sujeito dessa oração. Essa oração modifica o substantivo "aluno", por isso é uma oração subordinada adjetiva restritiva. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A é a oração principal, que tem sentido completo sem o trecho em destaque; C tem o verbo "estudou", mas falta o pronome relativo "que" que a liga ao termo "aluno", então não é o trecho do enunciado; D mistura o sujeito "O aluno", que pertence à oração principal, com a subordinada; E não tem verbo, portanto não é oração, e sim um adjunto preposicionado. Gabarito oficial B confirmado pela resolução própria.
💡 Dica: Identifique a oração subordinada na frase apresentada.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a oração subordinada é a que tem sentido completo e não depende de outra, quando na verdade essa é a oração principal.
Essa é a oração subordinada.
O aluno identifica corretamente o verbo "estudou", mas ignora o pronome relativo "que", que é o conectivo que torna a oração subordinada, e considera que a oração pode aparecer sem ele.
Por que engana: Confundir oração subordinada com sujeito ou complemento, identificando partes isoladas sem relação sintática correta.
O aluno inclui na subordinada o termo "O aluno", que pertence à oração principal, e não percebe que o verbo "estudou" é o único núcleo verbal da subordinada.
O aluno acredita que qualquer complemento introduzido por preposição forma uma oração subordinada, sem perceber que oração exige verbo e que "para a prova" é apenas um adjunto.
Raio-X da questão
orações subordinadas
avaliacao
orações coordenadas e subordinadas · estrutura da frase simples
Revisar o conceito de orações subordinadas e suas funções.
Confundir oração subordinada com sujeito ou complemento, identificando partes isoladas sem relação sintática correta.
tomada_decisao
abstrato
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