Em uma escola, estudantes de diferentes bairros participam de um grupo religioso pela internet. Eles…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as formas de uso das mídias e tecnologias pelas diferentes denominações religiosas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola, estudantes de diferentes bairros participam de um grupo religioso pela internet. Eles compartilham ensinamentos, fazem perguntas e conversam com pessoas que seguem outras crenças. Assim, mesmo à distância, conseguem participar de atividades e trocar experiências. Considerando a situação apresentada, qual é a principal influência da tecnologia na formação de comunidades religiosas online?
- A) Ampliar a participação e o diálogo entre pessoas de diferentes crenças.
- B) Impedir o contato entre pessoas que seguem crenças diferentes.
- C) Manter as tradições religiosas sem permitir trocas de experiências.
- D) Substituir completamente a participação em comunidades religiosas presenciais.
- E) Fazer com que apenas uma crença participe das atividades online.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto descreve um grupo religioso que funciona pela internet, em que estudantes de bairros diferentes compartilham ensinamentos, fazem perguntas, conversam com pessoas de outras crenças e participam de atividades à distância.
- A pergunta pede a principal influência da tecnologia nesse tipo de comunidade. O enunciado destaca que a tecnologia aproxima pessoas geograficamente distantes e possibilita o diálogo entre diferentes crenças, o que corresponde à alternativa A: ampliar a participação e o diálogo entre pessoas de diferentes crenças.
- Por que as outras estão erradas:
- B) Está errada porque o texto mostra justamente o contrário: há contato entre pessoas de crenças diferentes.
- C) Está errada porque o texto afirma que há trocas de experiências, não a ausência delas.
- D) Está errada porque o texto não fala em substituição da participação presencial; apenas mostra participação à distância.
- E) Está errada porque o texto mostra vários grupos e crenças convivendo, não uma única crença participando.
- O gabarito oficial A está correto e coincide com a resolução feita a partir do próprio texto.
💡 Dica: Considere exemplos de comunidades religiosas online.
Alternativa por alternativa
A tecnologia permite que pessoas distantes participem de atividades religiosas, compartilhem ensinamentos e conversem com seguidores de outras crenças. Dessa forma, ela amplia a participação e favorece o diálogo entre diferentes grupos religiosos.
O aluno pode ter associado a tecnologia a um efeito de isolamento ou fechamento em grupos, interpretando mal a ideia de que a internet separa pessoas em bolhas.
O aluno pode ter entendido que manter tradições exige ausência de trocas, confundindo preservação da fé com isolamento do diálogo externo.
O aluno pode ter achado que, sendo a comunidade online, ela necessariamente substitui os encontros presenciais, ignorando que o texto fala apenas em participação à distância.
O aluno pode ter interpretado que a comunidade religiosa tem uma só crença participando, lendo mal a menção a pessoas que seguem outras crenças.
Raio-X da questão
tecnologias e comunidades religiosas
avaliacao
tecnologias digitais e religiao · comunidades religiosas online
Revisar o impacto das tecnologias na religião.
Confundir o impacto positivo da tecnologia na diversidade religiosa com efeitos negativos como isolamento ou limitação do diálogo.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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