Compare a visão de vida e morte no Islamismo e no Budismo.

Questão

Compare a visão de vida e morte no Islamismo e no Budismo.

1. A) Ambos acreditam em reencarnação.
2. B) Ambas as religiões não acreditam em vida após a morte.
3. C) Islamismo acredita em julgamento, Budismo em reencarnação.
4. D) Ambos valorizam a vida, mas desprezam a morte.
5. E) Ambas as religiões possuem visões semelhantes sobre vida.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. No Islamismo, a vida terrena é uma etapa única, seguida pela ressurreição e pelo Dia do Juízo Final, quando Deus julga as ações de cada pessoa e destina os fiéis ao paraíso ou ao inferno. Passo 2: No Budismo, a morte integra o ciclo chamado samsara, no qual os seres renascem repetidamente, e o carma (efeito das ações) determina as condições de cada renascimento. A meta budista é o nirvana, a libertação desse ciclo. Passo 3: Assim, a alternativa C está correta: o Islamismo associa a vida após a morte ao julgamento divino e o Budismo associa a morte à reencarnação (renascimento). Passo 4: A alternativa A está errada, pois a reencarnação é crença budista, não islâmica, que fala em ressurreição e julgamento. Passo 5: A alternativa B está errada, pois ambas as religiões afirmam algum tipo de continuidade após a morte, seja o julgamento, seja o renascimento. Passo 6: A alternativa D está errada, pois essas religiões dão grande importância à morte e ao destino após ela, em vez de desprezá-la. Passo 7: A alternativa E está errada, pois as visões sobre a vida e a morte são bastante diferentes entre as duas religiões. Passo 8: O gabarito oficial C coincide com a resolução feita de forma independente.

💡 Dica: Identifique as principais crenças de cada religião sobre vida e morte.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• Os ritos, cerimônias e festas possuem grande importância na organização da vida social indígena. Eles marcam momentos…
• Segundo o trecho, os mitos de origem e as narrativas tradicionais são "formas legítimas de conhecimento" que articulam…
• Durante a organização de um acervo escolar sobre tradições religiosas, os estudantes encontram uma narrativa sagrada…
• Durante um projeto de Ensino Religioso, uma turma analisa uma narrativa sagrada apresentada em dois formatos: uma…
• A Convenção para a Salvaguarda do Patrimônio Cultural Imaterial, adotada pela UNESCO em 2003, reconhece tradições e…
• Para organizar a exposicao escolar "Vozes e paginas da comunidade", uma turma recebeu dois materiais: um caderno antigo…

Todas as questões de Vida e morte