Durante uma atividade sobre religiões e responsabilidade social, uma turma analisou uma síntese de…

Questão

Durante uma atividade sobre religiões e responsabilidade social, uma turma analisou uma síntese de ensinamentos islâmicos: a existência humana não termina com a morte, pois haverá vida futura e avaliação das ações realizadas. O material também relacionava essa crença ao compromisso com a justiça, a responsabilidade pelos próprios atos e o cuidado com outras pessoas. Ao comparar essas ideias com práticas éticas do cotidiano, os estudantes discutiram como crenças sobre a morte podem influenciar escolhas concretas. Com base no texto, qual alternativa relaciona corretamente a concepção islâmica da morte às suas implicações éticas?

1. A) A morte é uma passagem para a vida futura e o julgamento das ações, incentivando responsabilidade, justiça e cuidado com outras pessoas.
2. B) A morte é um castigo divino e, por isso, as escolhas devem obedecer apenas ao medo da punição.
3. C) A morte é o fim da existência e, por isso, as escolhas devem priorizar interesses pessoais imediatos.
4. D) A morte é uma etapa de renascimento e, por isso, as escolhas devem buscar aperfeiçoamento em existências sucessivas.
5. E) A morte é uma realidade sem consequências éticas e, por isso, as escolhas devem seguir somente conveniências pessoais.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. O texto afirma que a existência não termina com a morte, que haverá vida futura e avaliação das ações, e relaciona essa crença a justiça, responsabilidade pelos próprios atos e cuidado com outras pessoas.
2. Procuramos a alternativa que une a concepção da morte (passagem para a vida futura com julgamento) às implicações éticas (responsabilidade, justiça e cuidado com o próximo). A alternativa A faz exatamente essa ligação, sem acrescentar dados externos ao texto.
3. A alternativa B está errada porque reduz a ética ao medo da punição, enquanto o texto fala em compromisso com a justiça e o cuidado com outros.
4. A alternativa C está errada porque afirma que a morte é o fim da existência, contrariando diretamente a ideia de vida futura presente no texto.
5. A alternativa D está errada porque associa a morte a renascimento e existências sucessivas, concepção que não aparece na síntese apresentada.
6. A alternativa E está errada porque nega qualquer consequência ética da morte, o oposto do que o texto relaciona.
7. Conclusão: o gabarito oficial A está correto.

💡 Dica: Reflita sobre os ensinamentos do Islamismo sobre a morte.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• Os ritos, cerimônias e festas possuem grande importância na organização da vida social indígena. Eles marcam momentos…
• Segundo o trecho, os mitos de origem e as narrativas tradicionais são "formas legítimas de conhecimento" que articulam…
• Durante a organização de um acervo escolar sobre tradições religiosas, os estudantes encontram uma narrativa sagrada…
• Durante um projeto de Ensino Religioso, uma turma analisa uma narrativa sagrada apresentada em dois formatos: uma…
• A Convenção para a Salvaguarda do Patrimônio Cultural Imaterial, adotada pela UNESCO em 2003, reconhece tradições e…
• Para organizar a exposicao escolar "Vozes e paginas da comunidade", uma turma recebeu dois materiais: um caderno antigo…

Todas as questões de Vida e morte