Durante uma aula de Educação Física, uma turma analisa o planejamento de uma escalada em rocha. O grupo possui…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar riscos, formular estratégias e observar normas de segurança para superar os desafios na realização de práticas corporais de aventura na natureza.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula de Educação Física, uma turma analisa o planejamento de uma escalada em rocha. O grupo possui instruções básicas de segurança, leva água suficiente e verifica a previsão de céu estável. Antes do início da atividade, porém, a professora observa que a corda de segurança apresenta uma área visivelmente desgastada por abrasão. Como a corda participa da proteção do escalador em caso de perda de equilíbrio, a atividade é interrompida até que o equipamento seja substituído. Com base na situação apresentada, qual elemento representa o principal risco imediato à segurança dos participantes da escalada?
- A) A interrupção da atividade antes do início da escalada.
- B) A abrasão visível na corda de segurança.
- C) A disponibilidade de água suficiente para o grupo.
- D) As instruções básicas de segurança recebidas pela turma.
- E) A previsão de céu estável durante a atividade.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede: o principal risco imediato à segurança dos participantes, com base no cenário descrito.
- Analise os elementos citados. O grupo tem instruções de segurança, água suficiente e previsão de céu estável; esses fatores são favoráveis à atividade.
- O único fator negativo é a corda de segurança com área visivelmente desgastada por abrasão. Como a corda sustenta o escalador em caso de queda ou perda de equilíbrio, uma falha dela pode causar acidente grave e imediato.
- Observe que a professora já interrompeu a atividade, ou seja, o risco foi detectado e controlado antes do início. Isso mostra que a interrupção é a medida de proteção, não o perigo.
- Por isso, a alternativa correta é a B. A alternativa A descreve a medida preventiva tomada, não um risco. A alternativa C é um fator favorável, pois água suficiente evita desidratação. A alternativa D é um fator favorável, pois as instruções reduzem riscos. A alternativa E também é favorável, pois céu estável reduz riscos meteorológicos.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto.
💡 Dica: Liste os riscos e explique cada um.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a medida de segurança tomada (interromper a atividade) com a fonte do perigo. Ele entende que a interrupção seria o problema, quando ela é justamente a proteção contra o risco.
Por que engana: Confundir riscos reais da escalada com fatores menos relevantes ou previsiveis, como falta de comida ou condicoes climaticas previsiveis.
A abrasão reduz a resistência da corda e pode provocar sua ruptura durante uma queda ou sob tensão. Por isso, um equipamento de proteção danificado constitui risco direto e exige a interrupção da atividade até sua substituição. A previsão de tempo estável, a disponibilidade de água e as instruções recebidas são fatores de prevenção, não riscos imediatos no caso descrito.
O aluno considera a água um risco por não compreender que se trata de um fator favorável. Ele pode estar pensando na falta de água como problema, sem ler que o grupo tem quantidade suficiente.
O aluno acredita que instruções de segurança representam perigo, possivelmente por confundir a existência de orientações com uma falha de procedimento. Não percebe que as instruções reduzem riscos.
O aluno pode imaginar que a previsão do tempo sempre falha e que o clima é um risco imprevisível. Ele não lê que a previsão indica céu estável, ou seja, condição favorável.
Raio-X da questão
riscos da escalada
diagnostico
seguranca na escalada · equipamentos de escalada
Revisar os cuidados e riscos na prática de esportes radicais.
Confundir riscos reais da escalada com fatores menos relevantes ou previsiveis, como falta de comida ou condicoes climaticas previsiveis.
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cotidiano
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