Durante uma aula de escalada em uma parede artificial, os estudantes devem usar equipamentos adequados e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar riscos, formular estratégias e observar normas de segurança para superar os desafios na realização de práticas corporais de aventura na natureza.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula de escalada em uma parede artificial, os estudantes devem usar equipamentos adequados e seguir orientações do professor. Essas medidas ajudam a evitar acidentes durante a subida e a descida. Identifique um risco comum na escalada e uma norma de segurança que ajude a evitá-lo.
- A) Risco: torção no tornozelo durante a descida; norma: saltar da parede ao terminar.
- B) Risco: desidratação durante a atividade; norma: beber água somente depois da aula.
- C) Risco: colisão com objetos próximos; norma: retirar os colchonetes da área.
- D) Risco: queda por falta de acompanhamento; norma: realizar a subida sozinho.
- E) Risco: queda por equipamento mal preso; norma: conferir e prender corretamente o equipamento antes de subir.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede um risco comum na escalada e uma norma de segurança que ajude a evitá-lo. Como o enunciado não cita nenhum risco específico, devemos identificar a alternativa em que o risco é real e a norma é adequada e coerente com o contexto da escalada em parede artificial.
- Na alternativa E, o risco é a queda por equipamento mal preso, que é um dos acidentes mais graves e frequentes na escalada, pois o praticante depende do cinto, das cordas e dos mosquetões para se manter seguro. A norma correspondente, conferir e prender corretamente o equipamento antes de subir, previne diretamente esse risco. Portanto, a E é a alternativa correta.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Saltar da parede ao terminar é uma prática perigosa e não é norma de segurança; além disso, a torção no tornozelo na descida não é a norma proposta para evitá-la.
- B) Beber água apenas depois da aula é orientação contrária à prevenção da desidratação, que exige hidratação durante a atividade.
- C) Retirar os colchonetes da área aumentaria o risco de lesão em quedas, e a norma apresentada não previne colisões.
- D) Realizar a subida sozinho é justamente o oposto da segurança, pois a falta de acompanhamento aumenta o risco de queda; a norma deveria ser subir sob supervisão ou com acompanhamento.
- Conclusão: a alternativa E associa corretamente um risco real da escalada a uma norma de segurança eficaz, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere os principais riscos e normas de segurança na escalada.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a escalada a quedas de altura e imaginado que saltar ao final seria um procedimento aceitável; a norma apresentada, porém, é uma prática perigosa.
O aluno pode ter achado que beber água só após a aula é uma forma de controlar a hidratação, sem perceber que a desidratação deve ser prevenida durante o esforço físico.
Por que engana: Confundir condutas seguras com comportamentos de risco, escolhendo alternativas que aumentam o perigo.
O aluno pode ter confundido a função dos colchonetes, que são proteção contra impactos em quedas, e imaginado que removê-los reduziria algum risco.
O aluno pode ter entendido que subir sozinho demonstra autonomia e, por isso, seria mais seguro, sem considerar que o acompanhamento é justamente uma medida de prevenção.
Equipamentos mal presos, como o cinto ou a corda, podem causar quedas. Conferir o material e prendê-lo corretamente é uma medida de segurança que reduz esse risco.
Raio-X da questão
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Revisar normas de segurança em atividades de escalada.
Confundir condutas seguras com comportamentos de risco, escolhendo alternativas que aumentam o perigo.
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