Em uma sala, a artista montou uma instalação com mesas cobertas por pratos vazios. Sobre algumas mesas, havia…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, em obras de artistas brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas e em diferentes matrizes estéticas e culturais, de modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e práticas artístico-visuais e cultivar a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma sala, a artista montou uma instalação com mesas cobertas por pratos vazios. Sobre algumas mesas, havia caixas transparentes trancadas com alimentos; sobre outras, não havia nada. Uma projeção mostrava preços de produtos básicos e a frase: “Nem todos podem escolher o que comer”. Ao analisar a instalação, qual interpretação explica melhor o seu significado?
- A) A instalação comemora a variedade de alimentos disponíveis para todas as pessoas.
- B) A instalação pede que cada pessoa escolha individualmente os alimentos que deseja comprar.
- C) A instalação critica a desigualdade social e mostra que o acesso à alimentação não é igual para todas as pessoas.
- D) A instalação valoriza principalmente a beleza das mesas e das caixas usadas na montagem.
- E) A instalação ensina como organizar uma mesa e conservar alimentos em caixas transparentes.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Observe os elementos descritos no enunciado: mesas com pratos vazios, algumas com caixas trancadas com alimentos e outras sem nada, além de uma projeção com preços de produtos básicos e a frase "Nem todos podem escolher o que comer".
- Perceba o contraste central da instalação: a comida existe, mas está trancada e nem todas as mesas têm alimento. Isso sugere que o acesso à alimentação depende de condições que nem todos possuem, como renda, representada pelos preços exibidos.
- Relacione esse contraste ao significado da obra. A instalação usa a arte para denunciar a desigualdade social e mostrar que o acesso à alimentação não é igual para todas as pessoas. Esta é a alternativa C, que resolve a questão sem depender do gabarito.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A é errada porque a obra mostra falta, e não variedade para todos. A alternativa B é errada porque a obra não pede escolha individual, mas questiona justamente a ausência de escolha. A alternativa D é errada porque a beleza formal não é o foco da mensagem. A alternativa E é errada porque a instalação não tem caráter didático de organização de mesas ou conservação de alimentos.
- Conclusão: a interpretação que melhor explica o significado da instalação é a crítica à desigualdade social no acesso à alimentação, alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique os elementos da obra e suas possíveis interpretações.
Alternativa por alternativa
O aluno leu a presença de caixas com alimentos como sinal de abundância e não percebeu que a maioria das mesas está vazia e que a comida está trancada.
O aluno entendeu a palavra 'escolher' da frase final como convite à escolha individual, sem perceber que a obra denuncia justamente a falta de escolha.
Por que engana: Confundir características da arte contemporânea com estilos artísticos clássicos, como esculturas e pinturas tradicionais.
Os pratos vazios, os alimentos trancados, os preços projetados e a frase apresentada relacionam-se à dificuldade que parte da população enfrenta para conseguir alimentos. Assim, a obra usa objetos e imagens para fazer uma crítica à desigualdade social.
O aluno tomou a aparência visual da montagem como o foco principal da obra, ignorando a mensagem social expressa pela projeção e pela frase.
O aluno tomou a instalação como se fosse um material de instrução prática sobre mesas e conservação, sem considerar seu caráter artístico e crítico.
Raio-X da questão
arte contemporânea
avaliacao
arte contemporânea · interpretação de obras de arte
Revisar os principais movimentos da arte contemporânea e suas características.
Confundir características da arte contemporânea com estilos artísticos clássicos, como esculturas e pinturas tradicionais.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Na escola, uma turma preparou uma campanha sobre reciclagem. Para apresentá-la, os estudantes combinaram fotografias…
- — Esta imagem parece sair do papel — observou Luana diante de uma mostra organizada na biblioteca do bairro. Em uma…
- Em uma aula, a professora apresenta duas imagens: uma mostra animais pintados em uma caverna; outra traz marcas…
- — Isso e arte ou e so copia? — perguntou uma visitante ao ver duas pecas na mostra “Imagens que viajam”, montada no…
- — Isso e so uma pintura bonita. A outra parece mesa de supermercado, comentou uma visitante ao entrar no saguiao do…
- Compare uma arte tradicional (por exemplo, pintura rupestre local) e uma obra visual contemporânea (por exemplo, mural…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog