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ENEM - 2013 A maior eficiência dessas fraldas descartáveis, em relação às de pano, deve-se às

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT307

Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

ENEM - 2013 A maior eficiência dessas fraldas descartáveis, em relação às de pano, deve-se às

  1. A) Interações dipolo-dipolo mais fortes entre o poliacrilato e a água, em relação às ligações de hidrogênio entre a celulose e as moléculas de água.
  2. B) Interações íon-íon mais fortes entre o poliacrilato e as moléculas de água, em relação às ligações de hidrogênio entre a celulose e as moléculas de água.
  3. C) Ligações de hidrogênio mais fortes entre o poliacrilato e a água, em relação às interações íon-dipolo entre a celulose e as moléculas de água.
  4. D) Ligações de hidrogênio mais fortes entre o poliacrilato e as moléculas de água, em relação às interações dipolo induzido-dipolo induzido entre a celulose e as moléculas de água.
  5. E) Interações íon-dipolo mais fortes entre o poliacrilato e as moléculas de água, em relação às ligações de hidrogênio entre a celulose e as moléculas de água.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. A questão pede o motivo da maior eficiência das fraldas descartáveis, que contêm poliacrilato de sódio, em comparação às fraldas de pano, feitas de celulose. A resposta está na comparação entre as interações que cada material faz com a água, pois são elas que determinam a capacidade de absorção. Passo 2: O poliacrilato de sódio é um sal orgânico formado por íons. Ao entrar em contato com a água, os íons sódio e os grupos carboxilato se dissolvem e se unem às moléculas de água por interações íon-dipolo, que são fortes porque envolvem uma carga iônica e o polo de uma molécula polar. Passo 3: A celulose, principal componente do algodão usado nas fraldas de pano, é um polímero de moléculas com grupos hidroxila. Ela interage com a água por ligações de hidrogênio, que são mais fracas do que as interações íon-dipolo. Passo 4: Como a interação íon-dipolo entre o poliacrilato e a água é mais forte do que as ligações de hidrogênio entre a celulose e a água, o poliacrilato retém muito mais água. Isso corresponde à alternativa E. Passo 5: Por que as demais estão erradas: a alternativa A usa interação dipolo-dipolo para o poliacrilato, mas ele é iônico; a alternativa B atribui interação íon-íon à água, que é uma molécula neutra; a alternativa C inverte os tipos de interação dos dois materiais; a alternativa D troca a celulose por uma interação dipolo induzido-dipolo induzido, que é fraca e não é o mecanismo principal da celulose.

💡 Dica: Considere as propriedades dos materiais utilizados nas fraldas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno percebe que a água é polar e supõe que qualquer interação com ela seja dipolo-dipolo, sem reconhecer que o poliacrilato de sódio é um composto iônico que interage por íon-dipolo.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno imagina que a água, por ser um composto, também possui íons e forma interação íon-íon com o poliacrilato, desconhecendo que a água é uma molécula neutra.

Por que engana: Confundir tipos de interacoes moleculares e suas intensidades, como ligar interacoes ion-dipolo com dipolo-dipolo.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno inverte os tipos de interação: atribui ligações de hidrogênio ao poliacrilato e interação íon-dipolo à celulose, sem associar cada material à sua estrutura química.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno atribui à celulose uma interação dipolo induzido-dipolo induzido, típica de substâncias apolares, ignorando que as hidroxilas da celulose formam ligações de hidrogênio com a água.

E Correta

Interações íon-dipolo entre o poliacrilato e a água são mais fortes, explicando a maior eficiência das fraldas descartáveis.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

eficiência das fraldas

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

interacoes moleculares agua · propriedades do poliacrilato

📚 Reveja

Revisar as características e propriedades dos materiais utilizados em fraldas descartáveis e de pano.

⚠️ Erro mais comum

Confundir tipos de interacoes moleculares e suas intensidades, como ligar interacoes ion-dipolo com dipolo-dipolo.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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