Durante uma atividade sobre hábitos sociais, uma estudante percebe que, em sua turma, as meninas são…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade sobre hábitos sociais, uma estudante percebe que, em sua turma, as meninas são frequentemente incentivadas a organizar os materiais e os meninos a transportar as caixas. Ela consulta relatos de outras épocas e lugares e verifica que essa divisão nem sempre ocorreu da mesma maneira. A partir disso, a estudante passa a investigar como expectativas sociais e relações de poder contribuíram para transformar essa prática em algo aparentemente normal. Com base no texto, qual ação exemplifica a desnaturalização da realidade?
- A) Aceitar a divisão de tarefas como normal porque ela faz parte da rotina da turma.
- B) Investigar como uma divisão de tarefas aparentemente normal foi construída por expectativas sociais e relações de poder.
- C) Atribuir a divisão de tarefas a características naturais de meninas e meninos.
- D) Escolher individualmente a tarefa preferida sem investigar a origem da divisão observada.
- E) Descrever a divisão de tarefas realizada pela turma sem questionar seus motivos sociais.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto descreve uma situação em que uma prática (meninas organizando materiais e meninos transportando caixas) parece normal, mas a estudante percebe que ela não existiu sempre da mesma forma. Desnaturalizar é justamente mostrar que algo tido como natural é, na verdade, construído socialmente e histórico.
- Procuramos a alternativa que descreve a ação de questionar essa naturalidade, ou seja, investigar a origem social e as relações de poder por trás da prática. Isso aparece na alternativa B: investigar como uma divisão de tarefas aparentemente normal foi construída por expectativas sociais e relações de poder.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Aceitar a divisão como normal é exatamente o oposto da desnaturalização, pois mantém a naturalização.
- C) Atribuir a divisão a características naturais de meninas e meninos reforça a naturalização que o texto questiona.
- D) Escolher a tarefa preferida sem investigar a origem não envolve questionamento da realidade social.
- E) Descrever a divisão sem questionar seus motivos sociais é apenas constatação, sem a análise crítica que caracteriza a desnaturalização.
- Conclusão: a alternativa B é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em situações do dia a dia que podem ser vistas de outra perspectiva.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que a rotina da turma legitima a divisão, confundindo o que é habitual com o que é natural ou justo.
Por que engana: Confundir ações cotidianas comuns com processos de questionamento crítico da realidade social.
Desnaturalizar significa questionar aquilo que parece normal, evidente ou inevitável, analisando suas origens históricas e sociais. No texto, a estudante compara diferentes épocas e lugares e relaciona a divisão de tarefas às expectativas sociais e às relações de poder, mostrando que essa prática não é natural nem universal.
O aluno acredita que diferenças de tarefas entre meninas e meninos decorrem de características biológicas ou naturais, ignorando a construção social descrita no texto.
O aluno associou desnaturalização apenas a fazer escolhas individuais, sem perceber que o núcleo do conceito é investigar a origem social da prática.
O aluno entendeu que apenas descrever um fato social já é uma análise crítica, sem perceber que a desnaturalização exige questionar seus motivos.
Raio-X da questão
desnaturalização da realidade
fixacao
conceito de realidade social · noção de desnaturalização
Revisar o conceito de desnaturalização na sociologia.
Confundir ações cotidianas comuns com processos de questionamento crítico da realidade social.
pensamento_critico
cotidiano
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