Uma pesquisa sobre o uso de tecnologias de automação no Brasil classificou como de alto risco os postos de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Caracterizar e analisar os impactos das transformações tecnológicas nas relações sociais e de trabalho próprias da contemporaneidade, promovendo ações voltadas à superação das desigualdades sociais, da opressão e da violação dos Direitos Humanos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma pesquisa sobre o uso de tecnologias de automação no Brasil classificou como de alto risco os postos de trabalho cujas tarefas podem ser realizadas por sistemas automatizados. O estudo destaca que a automação não elimina necessariamente ocupações inteiras, mas tende a substituir algumas tarefas, exigir novas qualificações e reorganizar o trabalho. A proporção estimada de postos com alto risco de automação foi de 38% na indústria, 31% no agronegócio, 52% nos serviços, 44% no comércio e 18% na educação. Com base no texto, qual alternativa identifica corretamente o impacto geral da automação sobre o emprego e o setor com maior proporção de postos em alto risco de automação?
- A) Ausência de mudanças; agronegócio.
- B) Criação de empregos; comércio.
- C) Redução salarial; educação.
- D) Transformação de tarefas; serviços.
- E) Eliminação de postos; indústria.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o que o texto afirma sobre o impacto geral da automação. O texto diz que a automação não elimina necessariamente ocupações inteiras, mas tende a substituir algumas tarefas, exigir novas qualificações e reorganizar o trabalho. Ou seja, o impacto central é a transformação das tarefas dentro das ocupações.
- Identifique o setor com maior proporção de postos em alto risco. Os percentuais informados são: indústria 38%, agronegócio 31%, serviços 52%, comércio 44% e educação 18%. O maior valor é 52%, referente aos serviços.
- Compare com as alternativas. A alternativa D associa a transformação de tarefas ao setor de serviços, o que corresponde exatamente ao texto e aos dados.
- Por que as outras estão erradas. A: o texto não afirma ausência de mudanças, e o agronegócio tem 31%, não o maior índice. B: o texto não fala em criação de empregos, e o comércio tem 44%, não o maior índice. C: o texto não trata de redução salarial, e a educação tem o menor índice (18%). E: o texto afirma que a automação não elimina necessariamente ocupações inteiras, e a indústria tem 38%, não o maior índice.
- Conclusão. O gabarito oficial D está correto: a automação transforma tarefas e o setor de serviços apresenta a maior proporção de postos em alto risco (52%).
💡 Dica: Analise os setores e suas relações com a automação.
Alternativa por alternativa
O aluno interpreta que, por a automação não eliminar ocupações, não haveria mudanças no trabalho, e confunde o agronegócio como setor de maior risco.
O aluno supõe que a automação gera novos empregos, algo não dito no texto, e associa o comércio ao maior percentual sem comparar os valores.
O aluno associa automação a perda de renda, informação ausente no texto, e escolhe a educação, que tem o menor percentual (18%).
Por que engana: Confundir setores mais automatizados, acreditando que todos são igualmente afetados pela automação.
O texto afirma que a automação tende a substituir tarefas, exigir novas qualificações e reorganizar o trabalho, sem necessariamente eliminar ocupações inteiras. Entre os setores apresentados, os serviços possuem a maior proporção estimada de postos em alto risco de automação: 52%.
O aluno lê a automação como eliminação total de postos, contrariando o trecho que diz que ela não elimina necessariamente ocupações inteiras, e pode ter escolhido a indústria por ser o primeiro setor associado à automação.
Raio-X da questão
automação e emprego
avaliacao
impacto da tecnologia no trabalho · setores economicos principais
Revisar os efeitos da automação em diferentes setores do trabalho.
Confundir setores mais automatizados, acreditando que todos são igualmente afetados pela automação.
mundo_trabalho
pensamento_critico
cotidiano
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