Uma pesquisa sobre desigualdades no Brasil acompanhou jovens de diferentes grupos sociais durante dez anos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e comparar indicadores de emprego, trabalho e renda em diferentes espaços, escalas e tempos, associando-os a processos de estratificação e desigualdade socioeconômica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma pesquisa sobre desigualdades no Brasil acompanhou jovens de diferentes grupos sociais durante dez anos. Entre os jovens cujas famílias estavam entre os 20% de maior renda, 68% concluíram o ensino superior; entre aqueles cujas famílias estavam entre os 20% de menor renda, esse percentual foi de 9%. A pesquisa também identificou diferenças de acesso e permanência escolar entre moradores de áreas centrais e periféricas e entre grupos raciais. No mercado de trabalho, os jovens com maior escolaridade tiveram, em média, rendimentos mais elevados. Segundo os pesquisadores, essas condições contribuem para que vantagens e desvantagens sociais sejam transmitidas entre gerações. Com base nos dados da pesquisa, qual interpretação sociológica explica melhor a reprodução da estratificação social no Brasil?
- A) As diferenças territoriais e raciais são os únicos fatores associados às oportunidades sociais entre gerações.
- B) As diferenças de escolaridade explicam sozinhas a reprodução das oportunidades sociais entre gerações.
- C) As desigualdades de renda, escolarização, território e raça se articulam e reproduzem oportunidades sociais desiguais entre gerações.
- D) As desigualdades observadas não se reproduzem entre gerações, pois a escolaridade iguala os rendimentos do trabalho.
- E) As desigualdades de renda são suficientes para explicar as oportunidades sociais desiguais entre gerações.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pesquisa traz dados de renda familiar (68% de conclusão do ensino superior entre os 20% mais ricos e 9% entre os 20% mais pobres), diferenças de acesso e permanência entre áreas centrais e periféricas, diferenças entre grupos raciais, e diferenças de rendimento no trabalho ligadas à escolaridade. A conclusão dos pesquisadores é que vantagens e desvantagens se transmitem entre gerações.
- Identifique o que a pergunta pede. Não basta achar um fator isolado; a pergunta quer a interpretação que melhor explica a reprodução da estratificação, ou seja, como os diversos mecanismos atuam juntos.
- Avalie as alternativas com base nos dados. A alternativa C afirma que renda, escolarização, território e raça se articulam e reproduzem oportunidades desiguais entre gerações. Isso é coerente com todos os dados apresentados, que mostram fatores interligados (renda familiar influencia a escolarização, que influencia o rendimento, e o território e a raça também aparecem como diferenciadores).
- Por que as outras estão erradas. A: ignora a renda e a escolarização, que são centrais nos dados. B: reduz tudo à escolaridade, quando a pesquisa mostra outros mecanismos. D: contraria a conclusão dos pesquisadores e os dados, pois a escolaridade não iguala rendimentos nem elimina a transmissão intergeracional. E: reduz tudo à renda, desconsiderando escolarização, território e raça.
- Conclusão. A alternativa correta é a C, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Liste as causas e explique cada uma delas.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que apenas fatores territoriais e raciais explicam as oportunidades, possivelmente por destacar apenas as partes do texto sobre acesso e grupos raciais e esquecer os dados de renda e escolaridade.
O aluno supõe que a escolaridade sozinha explica a reprodução social, pois a pesquisa associa escolaridade a rendimentos mais altos, sem perceber que a origem familiar e os demais fatores também atuam.
A pesquisa relaciona a origem econômica dos jovens às diferenças de conclusão do ensino superior, registra desigualdades territoriais e raciais no acesso e na permanência escolar e mostra que a escolaridade influencia os rendimentos do trabalho. Esses fatores não atuam isoladamente: articulam-se e contribuem para a transmissão intergeracional de vantagens e desvantagens, característica da estratificação social.
O aluno entende que, por maior escolaridade gerar rendimentos mais elevados, as desigualdades deixariam de se reproduzir, desconsiderando que os dados mostram diferenças grandes de escolarização ligadas à origem social.
O aluno acredita que a renda familiar sozinha determina as oportunidades, focando apenas no dado de 68% versus 9% e ignorando território, raça e escolarização citados no texto.
Por que engana: Achar que fatores como saúde, riqueza ou cultura não influenciam a estratificação social, ou que todos têm as mesmas oportunidades, ignorando desigualdades reais.
Raio-X da questão
estratificação social
avaliacao
conceito de estratificação social · fatores socioeconômicos
Revisar as causas da estratificação social no Brasil.
Achar que fatores como saúde, riqueza ou cultura não influenciam a estratificação social, ou que todos têm as mesmas oportunidades, ignorando desigualdades reais.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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