Analise como a pandemia afetou a desigualdade no acesso ao trabalho remoto.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e comparar indicadores de emprego, trabalho e renda em diferentes espaços, escalas e tempos, associando-os a processos de estratificação e desigualdade socioeconômica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Analise como a pandemia afetou a desigualdade no acesso ao trabalho remoto.
- A) Todos tiveram acesso igual
- B) Aumento do trabalho presencial
- C) Redução da desigualdade
- D) Acesso desigual às tecnologias
- E) Trabalho remoto para todos
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele pede como a pandemia afetou a desigualdade no acesso ao trabalho remoto, ou seja, quem conseguiu trabalhar de casa e quem não conseguiu. Passo 2: Resolva por conta própria. Durante a pandemia, o trabalho remoto dependeu de computador, internet de qualidade, energia elétrica estável, espaço adequado em casa e funções compatíveis com o home office. Quem não tinha esses recursos, como trabalhadores informais, de serviços presenciais e famílias de baixa renda, ficou em desvantagem. Assim, a pandemia evidenciou e aprofundou a desigualdade de acesso às tecnologias. Passo 3: Compare com as alternativas. A alternativa D, 'Acesso desigual às tecnologias', descreve exatamente esse quadro e é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial. Passo 4: Analise as demais. A alternativa A está errada porque afirma um acesso igual, o que contraria a ideia de desigualdade presente no enunciado. A alternativa B está errada porque o trabalho presencial foi reduzido para muitas categorias, e não aumentado, durante a pandemia. A alternativa C está errada porque a pandemia tendeu a aumentar a desigualdade, e não a reduzir. A alternativa E está errada porque o trabalho remoto não foi acessível a todos, já que muitas ocupações não podiam ser feitas à distância.
💡 Dica: Considere diferentes grupos sociais e suas condições de trabalho.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter imaginado que, como todos ficaram em casa, todos tiveram as mesmas condições de trabalhar remotamente. Ele confunde a mesma situação de isolamento com igualdade real de recursos.
O aluno pode ter associado a pandemia a um aumento da presença física no trabalho, por confundir a necessidade de atender ao público em serviços essenciais com um crescimento geral do trabalho presencial.
O aluno pode ter pensado que o trabalho remoto, por ser uma inovação, democratizou o acesso ao emprego e reduziu as diferenças. Ele não considera que a exigência de equipamentos e conexão excluiu grupos de baixa renda.
O acesso às tecnologias variou, afetando a possibilidade de trabalho remoto.
O aluno pode ter generalizado o trabalho remoto como se fosse possível para toda a população, sem perceber que a alternativa ignora trabalhadores de serviços presenciais e informais que não podiam trabalhar de casa.
Por que engana: Achar que o trabalho remoto foi acessível igualmente para todos, ignorando desigualdades tecnológicas e sociais.
Raio-X da questão
desigualdade no trabalho remoto
avaliacao
desigualdade social · impacto da tecnologia no trabalho
Revisar os impactos sociais da pandemia sobre o trabalho.
Achar que o trabalho remoto foi acessível igualmente para todos, ignorando desigualdades tecnológicas e sociais.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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