Uma pesquisa comparou cinco regiões brasileiras utilizando diferentes medidas socioeconômicas. Para analisar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e comparar indicadores de emprego, trabalho e renda em diferentes espaços, escalas e tempos, associando-os a processos de estratificação e desigualdade socioeconômica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma pesquisa comparou cinco regiões brasileiras utilizando diferentes medidas socioeconômicas. Para analisar especificamente como a renda se distribui entre as pessoas de cada região, os pesquisadores escolheram uma medida que varia de 0 a 1: quanto mais próximo de 0, maior a igualdade na distribuição; quanto mais próximo de 1, maior a concentração da renda. O relatório destacou que essa medida não informa apenas o valor médio recebido pelos habitantes, mas avalia a distância entre as parcelas da população na distribuição da renda. Com base no texto, identifique o indicador mais adequado para analisar a desigualdade na distribuição da renda entre as regiões pesquisadas.
- A) Coeficiente de Gini regional
- B) Taxa de desemprego regional
- C) Índice de Desenvolvimento Humano
- D) Renda média domiciliar
- E) Produto Interno Bruto por habitante
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma medida que varia de 0 a 1, em que valores próximos de 0 indicam igualdade e valores próximos de 1 indicam concentração de renda. Além disso, ela não mostra apenas a média, mas avalia a distância entre as parcelas da população na distribuição da renda.
- Essa descrição corresponde ao Coeficiente de Gini, indicador clássico de desigualdade de renda que varia de 0 (igualdade perfeita) a 1 (concentração máxima). Ele compara a distribuição real da renda com uma distribuição perfeitamente igualitária, por isso avalia as diferenças entre as parcelas da população.
- Por que as outras alternativas estão erradas:
- B) A taxa de desemprego mede a proporção de pessoas sem trabalho, não a forma como a renda se distribui.
- C) O IDH combina renda, educação e longevidade em um índice de desenvolvimento, e não mede especificamente a distribuição da renda.
- D) A renda média domiciliar é justamente a medida de valor médio que o texto diz não ser suficiente para a análise.
- E) O PIB por habitante é uma média da produção dividida pela população, e também não captura a desigualdade entre as pessoas.
- Conclusão: o indicador adequado para analisar a desigualdade na distribuição da renda entre as regiões é o Coeficiente de Gini regional, alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em indicadores econômicos como o IDH ou a renda per capita.
Alternativa por alternativa
O Coeficiente de Gini mede a concentração ou a desigualdade na distribuição da renda. Sua escala, geralmente de 0 a 1, permite comparar regiões: valores próximos de 0 indicam maior igualdade, enquanto valores próximos de 1 indicam maior concentração. Por isso, ele corresponde exatamente à medida descrita no texto.
O aluno associa desigualdade social a problemas no mercado de trabalho e escolhe o desemprego, sem perceber que o enunciado trata da distribuição da renda entre pessoas.
O aluno lembra que o IDH é o indicador mais conhecido para comparar regiões brasileiras e o escolhe, sem verificar que ele não mede a distribuição interna da renda.
O aluno lê a palavra renda e escolhe a renda média, ignorando que o texto diz explicitamente que a medida desejada não se limita ao valor médio recebido.
O aluno confunde o tamanho da economia por habitante com a distribuição da riqueza, supondo que um PIB per capita alto significa renda bem distribuída.
Por que engana: Confundir indicadores que medem riqueza geral ou desemprego com indicadores específicos de desigualdade de renda.
Raio-X da questão
desigualdade de renda
avaliacao
indicadores socioeconomicos · desigualdade de renda
Revisar os principais indicadores de desigualdade econômica.
Confundir indicadores que medem riqueza geral ou desemprego com indicadores específicos de desigualdade de renda.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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