Selecione uma ação que pode promover a igualdade de gênero no cotidiano.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Selecione uma ação que pode promover a igualdade de gênero no cotidiano.
- A) Reforçar estereótipos
- B) Dividir tarefas equitativamente
- C) Ignorar discussões sobre gênero
- D) Promover a competição entre gêneros
- E) Focar apenas nas diferenças
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede uma ação do cotidiano que promova a igualdade de gênero. Igualdade de gênero significa que homens e mulheres têm os mesmos direitos, oportunidades e responsabilidades.
- Analisando as alternativas, a ação que promove essa igualdade é dividir tarefas de forma equitativa, isto é, distribuir as responsabilidades domésticas e de cuidado de maneira justa entre todos os integrantes da família ou do grupo. Essa é uma prática concreta do dia a dia que combate a sobrecarga historicamente atribuída às mulheres.
- As outras alternativas estão erradas: A) reforçar estereótipos mantém papéis rígidos e desiguais; C) ignorar discussões sobre gênero impede a reflexão necessária para combater a desigualdade; D) promover competição entre gêneros cria rivalidade em vez de cooperação; E) focar apenas nas diferenças reforça a ideia de desigualdade, em vez de buscar direitos e oportunidades comuns.
- Conclusão: o gabarito B está correto, pois é a única alternativa que descreve uma ação concreta e positiva para a igualdade de gênero.
💡 Dica: Pense em ações do dia a dia que promovem igualdade.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter interpretado 'reforçar' como algo neutro ou até desejável, sem perceber que estereótipos são crenças que atribuem papéis fixos a homens e mulheres. Também pode confundir tradição com justiça.
Por que engana: Escolher alternativas que reforçam preconceitos ou ignoram a importância da igualdade, confundindo ações positivas com negativas.
Dividir tarefas ajuda a promover igualdade.
O aluno pode acreditar que, se o tema não é debatido, as desigualdades desaparecem sozinhas, ou que a igualdade é algo já resolvido e que não precisa de discussão.
O aluno pode ter associado a ideia de igualdade a uma disputa em que um grupo precisa vencer o outro, sem perceber que igualdade pressupõe cooperação e não rivalidade entre gêneros.
O aluno pode ter entendido que reconhecer diferenças é o mesmo que promover igualdade, sem notar que o foco exclusivo nas diferenças pode justificar tratamentos desiguais.
Raio-X da questão
igualdade de gênero
fixacao
igualdade de gênero · estereótipos de gênero
Revisar ações que promovem a igualdade de gênero no cotidiano.
Escolher alternativas que reforçam preconceitos ou ignoram a importância da igualdade, confundindo ações positivas com negativas.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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