Identifique ações que podem ser tomadas para combater o machismo na sociedade.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique ações que podem ser tomadas para combater o machismo na sociedade.
- A) Promover debates sobre gênero
- B) Ignorar comportamentos machistas
- C) Reforçar estereótipos de gênero
- D) Separar meninos e meninas em atividades
- E) Desestimular o respeito às diferenças
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede ações que podem ser tomadas para combater o machismo na sociedade, ou seja, atitudes que reduzam a desigualdade de gênero e a discriminação contra as mulheres.
- Analisando as alternativas, a opção A, promover debates sobre gênero, é a correta. Debates ampliam o conhecimento, questionam papéis tradicionais e favorecem a reflexão crítica sobre preconceitos, o que contribui diretamente para combater o machismo.
- A alternativa B está errada porque ignorar comportamentos machistas permite que eles se perpetuem, em vez de combatê-los.
- A alternativa C está errada porque reforçar estereótipos de gênero alimenta justamente as ideias que sustentam o machismo.
- A alternativa D está errada porque separar meninos e meninas em atividades reforça a ideia de que há tarefas próprias de cada sexo, o que mantém a segregação de papéis.
- A alternativa E está errada porque desestimular o respeito às diferenças vai contra a convivência igualitária, que é um dos objetivos do combate ao machismo.
- Conclusão: a resposta é a A, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em exemplos práticos de ações sociais e educativas.
Alternativa por alternativa
Debates ajudam a conscientizar e educar.
O aluno pode imaginar que não reagir a atitudes machistas evita conflitos e, portanto, seria uma forma neutra ou até eficaz de lidar com o problema.
O aluno pode confundir estereótipo com tradição inofensiva, achando que reforçar papéis tradicionais de gênero preserva a ordem social sem perceber que isso sustenta o machismo.
O aluno pode entender que separar meninos e meninas resolveria conflitos ou respeitaria diferenças, sem perceber que a separação por sexo reforça a ideia de papéis fixos para cada gênero.
Por que engana: Confundir ações que promovem igualdade com aquelas que reforçam estereótipos ou ignoram o problema.
O aluno pode ler a expressão 'desestimular' como algo positivo ou confundir o respeito às diferenças com a manutenção de hierarquias, interpretando mal o sentido da alternativa.
Raio-X da questão
combate ao machismo
diagnostico
conceito de machismo · noções de igualdade de gênero
Revisar as formas de promover a igualdade de gênero.
Confundir ações que promovem igualdade com aquelas que reforçam estereótipos ou ignoram o problema.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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