Identifique uma ação que promove os direitos humanos e combate a desigualdade.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique uma ação que promove os direitos humanos e combate a desigualdade.
- A) Desigualdade de gênero.
- B) Ações afirmativas em educação.
- C) Preconceito racial.
- D) Exclusão social.
- E) Intolerância religiosa.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede uma ação que promova os direitos humanos e combata a desigualdade, ou seja, algo positivo, uma medida concreta que reduza injustiças.
- Analisando as alternativas, as opções A, C, D e E descrevem problemas sociais (desigualdade de gênero, preconceito racial, exclusão social e intolerância religiosa), e não ações. São situações que violam direitos humanos e que deveriam ser combatidas.
- A alternativa B, ações afirmativas em educação, descreve uma política pública, isto é, uma ação concreta que busca corrigir desigualdades históricas de acesso à escola e à universidade, como cotas e programas de inclusão. Ela atende exatamente ao que o enunciado pede.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial. Cada uma das demais é um problema a ser combatido, e não uma ação que o combate.
💡 Dica: Pense em ações sociais ou políticas que promovem igualdade.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado o tema da questão diretamente à desigualdade e marcado o termo sem perceber que o enunciado pede uma ação, e não um problema social.
Por que engana: Confundir ações que promovem direitos humanos com situações que representam violações ou desigualdades.
Ações afirmativas buscam garantir igualdade de oportunidades.
O aluno pode ter identificado o tema do preconceito como central nos direitos humanos e marcado a alternativa sem notar que ela descreve uma violação, e não uma ação de promoção.
O aluno pode ter entendido 'exclusão social' como ação por lidar com o tema da inclusão, confundindo o oposto do que é pedido com uma medida de combate.
O aluno pode ter considerado a intolerância religiosa como uma questão de direitos humanos e marcado sem verificar se a alternativa descreve uma ação ou um problema.
Raio-X da questão
direitos humanos
avaliacao
direitos humanos básicos · desigualdade social
Revisar ações que promovem a igualdade e os direitos humanos.
Confundir ações que promovem direitos humanos com situações que representam violações ou desigualdades.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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