Um estudo sociológico comparou bairros de uma cidade brasileira com taxas diferentes de violência urbana. Após…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar diversas formas de violência (física, simbólica, psicológica etc.), suas principais vítimas, suas causas sociais, psicológicas e afetivas, seus significados e usos políticos, sociais e culturais, discutindo e avaliando mecanismos para combatê-las, com base em argumentos éticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um estudo sociológico comparou bairros de uma cidade brasileira com taxas diferentes de violência urbana. Após considerar o tamanho da população e a renda média das famílias, os pesquisadores observaram que os maiores índices de conflitos e agressões se concentravam nos bairros com menor acesso a escolas, unidades de saúde, iluminação pública e espaços de convivência. Segundo as entrevistas realizadas, a presença desigual desses serviços aumentava a exposição dos moradores a situações de risco e reduzia as possibilidades de proteção comunitária. Com base no texto, qual fator social é apontado como principal explicação para a maior ocorrência de violência urbana nos bairros analisados?
- A) Redução das situações de risco nos bairros
- B) Maior participação dos moradores em espaços coletivos
- C) Desigualdade no acesso a serviços públicos
- D) Ampliação de políticas de prevenção comunitária
- E) Concentração de serviços públicos nos bairros
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Os pesquisadores controlaram o tamanho da população e a renda média e, ainda assim, encontraram mais violência nos bairros com menor acesso a escolas, unidades de saúde, iluminação pública e espaços de convivência.
- Identifique a causa apontada. Segundo as entrevistas, a presença desigual desses serviços aumentava a exposição a riscos e reduzia a proteção comunitária. Ou seja, o fator explicativo é a desigualdade na distribuição dos serviços públicos.
- Compare com as alternativas. A alternativa C corresponde exatamente a essa ideia: desigualdade no acesso a serviços públicos.
- Analise as demais. A alternativa A inverte a relação, pois o texto fala em aumento, e não em redução, das situações de risco. A alternativa B não aparece no texto, que trata de espaços de convivência e não de participação. A alternativa D também não é mencionada, já que o texto não cita políticas de prevenção. A alternativa E contraria o texto, que afirma que os serviços são menos presentes nos bairros mais violentos.
- Conclusão. O gabarito oficial C está correto e coincide com a resolução feita a partir do texto.
💡 Dica: Identifique e explique uma causa social específica.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter lido apenas o termo 'situações de risco' e associado a alternativa a uma ideia de controle, sem perceber que o texto diz que essas situações aumentavam.
O aluno pode ter associado 'espaços de convivência' e 'proteção comunitária' à participação ativa dos moradores, uma ideia que não está presente no texto.
Por que engana: Confundir causas estruturais da violencia urbana com fatores que nao contribuem diretamente para a violencia.
O texto afirma que, mesmo considerando a renda e o tamanho da população, os maiores índices de violência ocorreram nos bairros com menor acesso a escolas, unidades de saúde, iluminação, e espaços de convivência. Portanto, o fator destacado é a desigualdade na distribuição de serviços públicos.
O aluno pode ter relacionado 'proteção comunitária' a políticas de prevenção, acrescentando uma informação que o texto não apresenta.
O aluno pode ter interpretado que a presença de serviços públicos em certos bairros explica a violência, ignorando que o texto aponta a ausência ou desigualdade dos serviços como causa.
Raio-X da questão
violência urbana
diagnostico
conceito de violencia urbana · desigualdade social
Revisar as causas sociais da violência urbana no Brasil.
Confundir causas estruturais da violencia urbana com fatores que nao contribuem diretamente para a violencia.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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