Em uma escola pública, estudantes relataram que apelidos relacionados à aparência, à origem e à deficiência…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola pública, estudantes relataram que apelidos relacionados à aparência, à origem e à deficiência estavam afastando colegas das atividades coletivas. Após ouvir as turmas, a equipe escolar decidiu criar espaços de diálogo, garantir a participação de todos nos trabalhos e revisar práticas que separavam ou silenciavam estudantes. A proposta considera que combater a discriminação exige reconhecer desigualdades e transformar relações cotidianas, e não apenas afirmar que todos devem ser tratados de forma idêntica. Com base no texto, qual medida representa uma forma de combate à discriminação no ambiente escolar?
- A) Separar estudantes conforme suas características
- B) Estimular disputas por destaque entre os estudantes
- C) Tratar todas as diferenças como irrelevantes
- D) Silenciar relatos para preservar a rotina escolar
- E) Promover rodas de diálogo com participação de todos
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. A escola ouviu relatos de discriminação (apelidos ligados à aparência, origem e deficiência), e decidiu criar espaços de diálogo, garantir a participação de todos e revisar práticas que separavam ou silenciavam estudantes. O texto também afirma que combater a discriminação exige reconhecer desigualdades e transformar relações cotidianas, e não apenas dizer que todos devem ser tratados de forma idêntica.
- Pergunte-se qual alternativa corresponde a uma ação que transforma relações e inclui os estudantes. A alternativa E, promover rodas de diálogo com participação de todos, reúne exatamente o que o texto descreve: espaço de diálogo e participação coletiva, que combate o isolamento provocado pelos apelidos.
- Analise as demais alternativas, cada uma errada por um motivo diferente. A alternativa A é errada porque separar estudantes conforme suas características é justamente uma prática que o texto critica. A alternativa B é errada porque estimular disputas por destaque tende a reforçar hierarquias e exclusões, o oposto do que a proposta busca. A alternativa C é errada porque tratar todas as diferenças como irrelevantes é a postura de tratamento idêntico que o texto expressamente rejeita. A alternativa D é errada porque silenciar relatos contraria a decisão da escola de ouvir as turmas.
- Conclusão. A resposta correta é a alternativa E, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em ações e políticas que promovam a inclusão.
Alternativa por alternativa
Acredita que agrupar estudantes por características (como deficiência ou origem) resolve a discriminação, sem perceber que a separação reforça o isolamento que o texto quer combater.
Entende que a competição entre estudantes pode motivar a convivência, ignorando que disputas por destaque costumam gerar rivalidade e exclusão de quem é diferente.
Interpreta que combater a discriminação é ignorar as diferenças, confundindo tratamento igualitário com tratamento idêntico, que o texto explicitamente critica.
Supõe que, para manter a rotina escolar, é melhor não dar atenção aos relatos de apelidos e exclusão, o que vai contra a iniciativa de ouvir as turmas descrita no texto.
A medida correta combate a discriminação porque cria um espaço de escuta, diálogo e participação coletiva, permitindo identificar práticas excludentes e transformar as relações entre os estudantes. Ela corresponde diretamente à proposta apresentada no texto-base.
Raio-X da questão
combate à discriminação
fixacao
conceito de discriminacao social · importancia da diversidade
Revisar estratégias de inclusão e respeito à diversidade.
Confundir atitudes inclusivas com exclusao ou ignorar a diversidade como forma de combate.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Em uma entrevista, uma pessoa afirma que “apenas o modo de vestir, falar e organizar a família do meu grupo é correto…
- Em um projeto de saúde pública que incorpora saberes tradicionais após consulta às comunidades, qual conceito…
- Em um documentário sobre a história das idéias, a caverna de Platão é apresentada como uma metáfora para a ignorância…
- A alteridade é fundamental para a convivência multicultural. Qual é a melhor definição desse conceito?
- Como a alteridade pode transformar nossa percepção cultural?
- Analise como a intolerância religiosa pode afetar a convivência em sociedade.
Todas as questões de Etnocentrismo, Relativismo e Alteridade
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog