Como o machismo pode se manifestar no ambiente escolar?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como o machismo pode se manifestar no ambiente escolar?
- A) Através de igualdade nas atividades.
- B) Promovendo respeito entre todos.
- C) Por meio de piadas e comentários depreciativos.
- D) Estimulando a participação de todos.
- E) Valorizando as diferenças individuais.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A pergunta pede uma forma de manifestação do machismo no ambiente escolar, ou seja, uma atitude que reproduz desigualdade ou desvalorização de pessoas por causa do gênero.
- Analisando as alternativas, a alternativa C descreve piadas e comentários depreciativos, que são práticas de desvalorização e humilhação, frequentemente dirigidas a meninas ou a estudantes que fogem de padrões de gênero. Por isso, a alternativa C está correta.
- A alternativa A está errada porque a igualdade nas atividades combate o machismo, não o manifesta.
- A alternativa B está errada porque promover respeito entre todos é uma prática oposta ao machismo.
- A alternativa D está errada porque estimular a participação de todos favorece a inclusão e a igualdade.
- A alternativa E está errada porque valorizar as diferenças individuais é uma postura de respeito à diversidade, contrária à discriminação.
- Conclusão: o gabarito oficial C está correto, pois é a única alternativa que descreve uma manifestação real do machismo na escola.
💡 Dica: Considere exemplos práticos de machismo na escola.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que a igualdade é um sinal de machismo, talvez por confundir tratamento igual com a ausência de qualquer diferença de gênero.
O aluno pode ter lido a alternativa de forma superficial e não percebido que respeito é o oposto do machismo, confundindo o tema com a ideia de convivência harmoniosa.
Essas manifestações são comuns e prejudiciais no ambiente escolar.
O aluno pode ter interpretado a participação de todos como uma forma de exclusão de grupos, sem perceber que incluir todos combate desigualdades.
O aluno pode ter pensado que tratar pessoas de forma diferente, por qualquer motivo, seria uma manifestação de preconceito, confundindo valorização da diversidade com discriminação.
Por que engana: Confundir manifestações de respeito e igualdade com comportamentos machistas, escolhendo alternativas que indicam atitudes positivas.
Raio-X da questão
machismo na escola
diagnostico
conceito de machismo · comportamento social na escola
Revisar as formas de machismo e suas consequências no ambiente escolar.
Confundir manifestações de respeito e igualdade com comportamentos machistas, escolhendo alternativas que indicam atitudes positivas.
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