Na aula, Ana quer registrar uma ideia musical sem usar notas musicais. Qual opção pode representar os sons por…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar diferentes formas de registro musical não convencional (representação gráfica de sons, partituras criativas etc.), bem como procedimentos e técnicas de registro em áudio e audiovisual, e reconhecer a notação musical convencional.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, Ana quer registrar uma ideia musical sem usar notas musicais. Qual opção pode representar os sons por meio de um desenho?
- A) Gravar os sons no celular
- B) Desenhar uma casa na folha
- C) Escrever os nomes das notas
- D) Dançar conforme o ritmo
- E) Desenhar linhas para os sons
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede um registro de ideia musical que não use notas musicais tradicionais e que seja representado por um desenho. O que se procura é uma forma gráfica de representar sons. Passo 2: Resolvendo por conta própria, a alternativa E, desenhar linhas para os sons, atende às duas condições. Linhas, traços, símbolos e formas podem indicar a duração, a altura ou a intensidade de um som, como ocorre na notação gráfica ou em partituras não convencionais usadas na educação musical. Passo 3: A alternativa A está errada porque gravar no celular registra o som, mas não o representa por meio de um desenho. Passo 4: A alternativa B está errada porque desenhar uma casa é um desenho sem qualquer relação com os sons. Passo 5: A alternativa C está errada porque escrever os nomes das notas usa justamente o sistema de notas musicais que a questão proíbe. Passo 6: A alternativa D está errada porque dançar expressa o ritmo pelo movimento do corpo, não por um desenho. Passo 7: Comparando com o gabarito oficial, a letra E coincide com a minha resolução.
💡 Dica: Pense em como o som pode ser visualizado de forma criativa.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde registrar um som com representá-lo graficamente. Acredita que qualquer forma de guardar o som, como uma gravação, cumpre a exigência de representação por desenho.
O aluno entende que qualquer desenho serve como registro musical, sem perceber que a representação precisa estar relacionada aos sons. Lê a palavra desenho sem conectá-la ao objetivo de registrar a ideia musical.
O aluno lê o enunciado de forma superficial e não percebe que a questão exige ausência de notas musicais. Acredita que escrever os nomes das notas é uma alternativa válida porque envolve a linguagem musical, mesmo sendo uma forma de usar notas.
O aluno confunde a expressão do ritmo pelo movimento corporal com a representação gráfica do som. Pensa que, por o ritmo poder ser sentido ou dançado, isso já constitui um registro musical por desenho.
As linhas podem mostrar os sons. Linhas grandes podem indicar sons fortes ou longos, por exemplo.
Raio-X da questão
representação gráfica do som
fixacao
representacao grafica do som · criatividade na arte
Revisar formas de representação visual de sons e suas aplicações.
Escolher uma alternativa que nao representa graficamente o som, confundindo com outras formas de expressao artistica.
criatividade
cotidiano
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