Na aula, Pedro fez uma lista com os nomes dos colegas para organizar os grupos. Como a lista ajuda Pedro?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Classificar informações, agrupando-as em coleções (conjuntos) e associando cada coleção a um ‘tipo de dados’
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, Pedro fez uma lista com os nomes dos colegas para organizar os grupos. Como a lista ajuda Pedro?
- A) Lendo os nomes em ordem
- B) Apagando os nomes da lista
- C) Escolhendo cores para os nomes
- D) Misturando os nomes sem ordem
- E) Desenhando figuras na lista
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como a lista de nomes ajuda Pedro a organizar os grupos da aula. Passo 2: Uma lista organiza informações quando as coisas estão registradas de forma clara e acessível. Ao ler os nomes em ordem, Pedro consegue ver todos os colegas, não esquece ninguém e distribui os alunos em grupos de forma sistemática. Passo 3: A alternativa A descreve exatamente esse uso da lista, por isso está correta. Passo 4: A alternativa B está errada, pois apagar os nomes destruiria a lista e não ajudaria a organizar nada. Passo 5: A alternativa C está errada, porque escolher cores para os nomes não tem relação com a formação dos grupos. Passo 6: A alternativa D está errada, já que misturar os nomes sem ordem desfaz a organização que a lista deveria trazer. Passo 7: A alternativa E está errada, pois desenhar figuras na lista não contribui para separar os colegas em grupos. Passo 8: O gabarito oficial A está coerente com a análise feita.
💡 Dica: Pense em exemplos práticos de uso de listas.
Alternativa por alternativa
Uma lista organiza os dados em uma sequência. Assim, Pedro pode ler um nome de cada vez, seguindo a ordem da lista.
O aluno pode ter imaginado que a lista serve para riscar nomes já usados, mas isso não é o que o enunciado descreve; ele confunde o uso da lista com um descarte de informações.
O aluno pode ter associado a organização a enfeite visual, supondo que cores tornam a lista mais útil, sem perceber que a cor não ajuda a formar grupos.
Por que engana: Confundir listas com estruturas que impedem duplicação ou que geram gráficos automaticamente.
O aluno pode ter entendido que a lista apenas reúne nomes aleatoriamente, sem perceber que o objetivo de organizar exige ordem e controle sobre os nomes.
O aluno pode ter tratado a lista como um espaço para desenhos, ignorando que o enunciado fala de uma lista de nomes com função organizadora.
Raio-X da questão
organização de dados
fixacao
estruturas de dados básicas · acesso sequencial em listas
Revisar como listas são utilizadas em programação e organização de dados.
Confundir listas com estruturas que impedem duplicação ou que geram gráficos automaticamente.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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