Para desenhar uma casa, Bia dividiu o desenho em partes menores. Quais partes ela pode desenhar separadamente?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Aplicar a estratégia de decomposição para resolver problemas complexos, dividindo esse problema em partes menores, resolvendo-as e combinando suas soluções.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para desenhar uma casa, Bia dividiu o desenho em partes menores. Quais partes ela pode desenhar separadamente?
- A) Paredes, telhado e janelas.
- B) Asas, bico e penas.
- C) Rodas, volante e motor.
- D) Patas, focinho e rabo.
- E) Raízes, tronco e folhas.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede partes de um desenho de casa que podem ser desenhadas separadamente, ou seja, a ideia de decompor um todo em partes menores e independentes, como se faz no pensamento computacional. Passo 2: Em uma casa, paredes, telhado e janelas são componentes distintos que formam o conjunto, e cada um pode ser desenhado em uma etapa própria. Passo 3: Assim, a alternativa A, com paredes, telhado e janelas, responde corretamente. Passo 4: A alternativa B está errada porque asas, bico e penas são partes de um pássaro, não de uma casa. Passo 5: A alternativa C está errada porque rodas, volante e motor são partes de um veículo. Passo 6: A alternativa D está errada porque patas, focinho e rabo são partes de um animal. Passo 7: A alternativa E está errada porque raízes, tronco e folhas são partes de uma planta. Passo 8: O gabarito oficial A está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Identifique quais partes compõem uma casa e podem ser desenhadas separadamente.
Alternativa por alternativa
Paredes, telhado e janelas são partes de uma casa que podem ser desenhadas uma de cada vez.
O aluno pode ter associado o desenho a um animal, como um pássaro, e escolhido partes desse ser sem verificar se elas pertencem a uma casa.
O aluno pode ter pensado em objetos mecânicos ou em um meio de transporte, por intuição do cotidiano, sem relacionar as partes ao desenho de uma casa.
Por que engana: O aluno pode escolher partes que formam outro objeto, como rodas e volante, sem verificar se correspondem à decomposição de uma casa.
O aluno pode ter imaginado um animal quadrúpede e selecionado suas partes do corpo, em vez de identificar os componentes da casa mencionada no enunciado.
O aluno pode ter pensado em partes de uma árvore ou planta, confundindo o objeto do desenho com um ser vivo vegetal e não com uma construção.
Raio-X da questão
Decomposição de problemas
diagnostico
Identificação de partes de objetos · Representação de objetos por componentes
Revise como dividir um problema ou desenho em partes menores e identificáveis.
O aluno pode escolher partes que formam outro objeto, como rodas e volante, sem verificar se correspondem à decomposição de uma casa.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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