Qual alternativa descreve corretamente a relação entre dados e informações?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Classificar informações, agrupando-as em coleções (conjuntos) e associando cada coleção a um ‘tipo de dado’.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual alternativa descreve corretamente a relação entre dados e informações?
- A) Dados e informações são a mesma coisa
- B) Informações são dados organizados e interpretados
- C) Dados têm sempre um significado claro
- D) Informações não podem ser baseadas em dados
- E) Dados são irrelevantes sem contexto
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado, que pede a relação entre dados e informações. Dados são valores brutos, fatos isolados, como números, palavras ou medidas, sem interpretação. Informação é o resultado de organizar, contextualizar e interpretar esses dados para que tenham significado.
- Analise a alternativa B: 'Informações são dados organizados e interpretados'. Ela descreve exatamente essa transformação, portanto está correta.
- Analise as demais alternativas. A: está errada porque dados e informações não são a mesma coisa, já que a informação surge da organização dos dados. C: está errada porque dados brutos, isoladamente, não têm um significado claro sem interpretação. D: está errada porque informações são justamente construídas a partir de dados, então elas podem e devem ser baseadas neles. E: está errada porque dados sem contexto não são irrelevantes; eles apenas não geram informação compreensível sem o contexto, o que é diferente de serem irrelevantes.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense na definição de dados e informações.
Alternativa por alternativa
O aluno considera dados e informações sinônimos, sem perceber que a informação é produto do processamento dos dados.
Informações derivam de dados que foram analisados.
O aluno supõe que um número ou fato bruto já carrega sentido por si só, confundindo o dado com a informação que só existe após interpretação.
O aluno acredita que informações precisam vir de fontes independentes dos dados, ignorando que a informação é construída a partir deles.
O aluno interpreta 'sem contexto' como 'sem utilidade', quando o enunciado trata apenas da ausência de significado, não de valor ou relevância.
Por que engana: Confundir dados com informacoes, acreditando que dados ja possuem significado claro sem interpretacao.
Raio-X da questão
dados e informações
avaliacao
conceito de dados e informacoes · organizacao e interpretacao de dados
Revisar a diferença entre dados e informações.
Confundir dados com informacoes, acreditando que dados ja possuem significado claro sem interpretacao.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
abstrato
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