Questões BNCC EI02TS03

Folhas de papel colorido espalhavam-se no tapete, enquanto Helena, de dois anos, brincava com diferentes objetos sonoros. Primeiro, o pai tocou um tambor com força, e ela cobriu as orelhas. Em seguida, experimentou um apito de plástico, agachando-se e balançando o corpo ao ouvir sua nota mais aguda. Depois, o sino de metal tocou notas longas, e ela estendeu os braços em direção ao som prolongado. Por fim, ao sacudir um chocalho metálico que soava áspero, ela franziu a testa e afastou as mãos; mas, ao ouvir o sopro suave de uma flauta de plástico, sorriu e aproximou as mãos.

Analise o texto e identifique qual ação demonstra que a criança reconheceu diferenças de timbre nas produções sonoras?

Durante a hora da cantiga “O Barquinho Vai”, a cuidadora Ana sugeriu ao pequeno João explorar sons com objetos do armário. Ela escolheu uma colher de metal, uma tigela plástica e as próprias palmas das mãos. Primeiro, Ana bateu a colher na panela de ferro, depois a colher de madeira na tigela colorida e, por fim, palmejou no ritmo da música. João percebeu que cada ação produzia um timbre diferente: um som metálico e brilhante, um som mais suave e o som seco das palmas.

Analise o texto e identifique a sequência de fontes sonoras que contempla timbres contrastantes para enriquecer a brincadeira cantada.

Na cozinha da creche, Ana usa uma colher de metal num tambor e João usa uma colher de madeira no mesmo tambor. Considerando Traços, Sons, Cores e Formas, qual diferença auditiva as crianças podem comparar?

Em uma exposição de instrumentos musicais, um visitante ouve um violino e um tambor. Em determinado momento, os dois instrumentos emitem sons com a mesma altura e a mesma intensidade, e mesmo assim o visitante consegue distinguir qual deles está soando. Qual característica do som permite essa distinção?

Durante uma festa, uma criança escuta músicas de diferentes estilos e percebe que algumas são mais fortes. Como ela pode descrever essas músicas?

Quando você faz barulho com objetos da sala, como uma caixa, o que acontece?

Ao bater levemente com uma colher em diferentes objetos de casa, percebemos que os sons produzidos variam conforme o material. Qual dos pares de objetos abaixo produz os sons mais diferentes quanto à intensidade e à duração, sendo um deles um som forte e que dura bastante (ressoante) e o outro um som quase inexistente (abafado)?

Descreva como diferentes sons podem ser usados em uma roda de brincadeiras.