Questões BNCC EI02EO03

Nesta tarde, acompanhei três crianças no cantinho de artes da sala: havia uma bancada retangular com quatro cadeiras e um suporte com pincéis e potinhos de tinta. Primeiro, Bento pegou um pincel, pintou um desenho simples e guardou o material no potinho, ocupando duas cadeiras com seu corpo. Depois, Laura retirou um rolinho de espuma do suporte e permaneceu em um canto distante, sem interagir. Por fim, Clara terminou seu desenho, guardou o pincel no suporte central, removeu o caderno do colo e fez um gesto convidativo em direção à cadeira vazia, aproximando o pincel de outro potinho de tinta. A educadora Ana reforçou o convite com um sorriso e um aceno acolhedor.

Analise o relato e identifique a ação que demonstra compartilhar os pincéis e o espaço de pintura com colega e a educadora.

Durante a manhã, o tapete azul da sala de atividades estava ocupado por quatro crianças: Gabriel, Ana, Mariana e Roberto. Elas empilhavam bloquinhos de madeira em diferentes formatos. A cuidadora levou mais peças e se aproximou, perguntando se poderia usar o mesmo espaço para organizar suas caixas. Gabriel abriu um espaço no tapete e disse: 'Claro, pode colocar suas caixinhas aqui, vou terminar minha torre ao lado.' Em seguida, Roberto juntou todos os blocos para brincar sozinho, enquanto Ana ficou sentada fora do tapete, observando sem pedir para participar.

Analise o texto-base e identifique a ação que exemplifica compartilhar o espaço e os objetos entre as crianças e a cuidadora.

Quais materiais você prefere explorar com seus amigos durante as brincadeiras?

Como você pode compartilhar o espaço do parquinho com outras crianças?

Qual é a importância de dividir espaços durante as atividades em grupo?

Ao compartilhar um brinquedo, o que você deve fazer para mostrar cuidado?

Qual a melhor maneira de organizar uma brincadeira em grupo?

Qual é a sensação de dividir um brinquedo com um amigo?