Questões BNCC EI01CG03

No fim da tarde, Joãozinho está sentado no tapete colorido da sala quando sua mãe se despede de uma chamada de vídeo com a avó. Após dizer 'tchau, vovó', ela levanta o braço e move a mão de um lado para o outro. Encantado, o bebê observa e repete o gesto várias vezes: ele eleva o braço, abre a mão e balança os dedos, sorrindo para a tela. Em seguida, ele retoma a brincadeira com seus blocos de empilhar, ainda murmurando uma sequência de sons que imita a risada da avó.

Identifique no texto-base a ação que demonstra o bebê apropriando-se de um gesto cultural no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.

— Olá, pequena Ana! Vamos dizer tchau para o ursinho? — convida a cuidadora, segurando o brinquedo em frente à bebê. Ana observa o gesto repetido: estender o braço e mover a mão para a direita, abrindo e fechando os dedos sorrindo. Ao perceber, ela tenta imitar: ergue o bracinho e faz o movimento de vaivém com as mãozinhas. A cuidadora repete três vezes e parabeniza Ana quando ela repete o gesto com leveza. Esse gesto faz parte de uma saudação comum nas brincadeiras do dia a dia.

Analise o texto e identifique o gesto cultural que a bebê Ana está apropriando no cuidado de si e nos jogos.

Luz suave ilumina a sala enquanto uma cuidadora coloca o bebê no trocador. Antes de sair do ambiente, ela inclina o tronco em leve curva e faz um gesto repetido: move o braço direito do bebê, guiando a mão de um lado para outro, acompanhando o "tchau tchau" sussurrado. O bebê observa atentamente, imita o movimento, balançando o bracinho, e solta um sorriso largo. Em seguida, a cuidadora reafirma o gesto no colo, aproximando a mão da face do bebê e movimentando-a lateralmente com o som do adeus.

Analise o texto-base e identifique o movimento que a cuidadora utiliza para ensinar ao bebê um gesto cultural de despedida.

Durante um passeio no parque, as crianças brincam de imitar os animais. Uma delas quer imitar o animal que, entre os listados, é o mais veloz correndo em terra firme. Qual animal ela deve imitar?

Em uma atividade de cuidado pessoal, a professora incentiva os alunos a lavarem as mãos de maneira divertida, imitando movimentos de animais. Isso ajuda a:

Descreva como você utiliza gestos culturais em suas brincadeiras diárias e como isso ajuda a construir vínculos com outras crianças.

Uma criança observa um adulto dançando uma sequência de passos e, em seguida, tenta repetir exatamente a mesma sequência, na mesma ordem. Qual capacidade cognitiva é mais diretamente exigida nessa atividade de imitação?

Qual é a importância da imitação de gestos de adultos e animais na socialização das crianças?