Questões BNCC EF89LP33
Ler, de forma autônoma, e compreender – selecionando procedimentos e estratégias de leitura adequados a diferentes objetivos e levando em conta características dos gêneros e suportes – romances, contos contemporâneos, minicontos, fábulas contemporâneas, romances juvenis, biografias romanceadas, novelas, crônicas visuais, narrativas de ficção científica, narrativas de suspense, poemas de forma livre e fixa (como haicai), poema concreto, ciberpoema, dentre outros, expressando avaliação sobre o texto lido e estabelecendo preferências por gêneros, temas, autores.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 189. Extração confirmada por dois processos independentes.
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Questões relacionadas a EF89LP33
— Com base no texto-base, qual avaliação melhor descreve a preferência de um leitor por esse poema?
— Com base no texto-base, qual característica do gênero crônica está mais evidente?
— Com base no texto-base, que efeito de leitura melhor resume a experiência causada pelo miniconto?
Haicai:
"Chuva na janela.
O relógio da cozinha
respira devagar."
— Se um estudante preferir esse texto a um conto longo, qual justificativa combina melhor com a habilidade de leitura pedida?
"No ano de 2140, os alunos não carregavam mochilas. Cada livro aparecia na mesa por comando de voz. Mas, naquele dia, um deles abriu uma gaveta antiga e encontrou um caderno de papel."
— A partir do texto, qual elemento indica que se trata de uma narrativa de ficção científica?
"Quando a luz acabou, ninguém falou. No corredor, apenas o som de passos lentos se aproximava da porta fechada. Então, alguém bateu três vezes."
— Com base no texto, que recurso é mais importante para criar o suspense?
"Na varanda do prédio, o cachorro esperava o elevador abrir. Quando a porta enfim se abriu, ele entrou antes do menino que vinha correndo com a guia na mão. O menino riu e disse: 'Hoje quem chega primeiro sou eu'."
— Pelo comportamento dos personagens, qual ideia o texto sugere ao leitor sobre a fábula contemporânea apresentada?
"No ponto final do ônibus, ela abriu a carteira, encontrou apenas um bilhete dobrado e sorriu. O ônibus atrasado, enfim, parecia ter trazido exatamente o que ela precisava."
— Com base no texto, qual característica do miniconto ajuda o leitor a compreender a situação apresentada?