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119 questões
Questões BNCC EF89LP14
Analisar, em textos argumentativos e propositivos, os movimentos argumentativos de sustentação, refutação e negociação e os tipos de argumentos, avaliando a força/tipo dos argumentos utilizados.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 183. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF89LP14
Analisar, em textos argumentativos e propositivos, os movimentos argumentativos de sustentação, refutação e negociação e os tipos de argumentos, avaliando a força/tipo dos argumentos utilizados.
Séries
8º ano
9º ano
Matérias
Língua Portuguesa
Assuntos
Argumentação: movimentos argumentativos
tipos de argumento e força argumentativa
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Questão 8 · Objetiva
Por que os horários de ônibus escolares ainda não atendem às aulas de turno vespertino? Indagou um grupo de estudantes que recolheu dados em questionários internos. Pesquisa fictícia apontou que 40% dos alunos chegam atrasados devido a tabelas desatualizadas. No documento dirigido à direção, eles propõem a revisão dos itinerários e justificam: "O atraso recorrente diminui a participação em aulas importantes e prejudica o aprendizado." Também sugerem acompanhar as rotas em tempo real para facilitar ajustes imediatos e aplicar um sistema de monitoramento digital do transporte.
Identifique no texto a justificativa que sustenta a proposta apresentada.
Identifique no texto a justificativa que sustenta a proposta apresentada.
Questão 8 · Objetiva
Por que as luzes da rua lateral da escola permanecem apagadas após anos de solicitações? Dados ilustrativos: levantamentos feitos pelo grêmio estudantil apontam dez ocorrências de quedas de bicicletas nos últimos seis meses, metade após às 18h. Relatório do corpo discente relata insegurança no trajeto e aumento de tempo no deslocamento. No documento, os estudantes sugerem a instalação de refletores de LED e adequação da rede elétrica. Argumentam que a iluminação reforçada reduzirá acidentes e contribuirá para o senso de pertencimento à comunidade escolar. O grêmio propõe enviar a reivindicação à prefeitura com cópia à direção da escola.
Analise o texto-base e identifique o trecho que apresenta a justificativa central da proposta de instalação de iluminação na rua lateral da escola.
Analise o texto-base e identifique o trecho que apresenta a justificativa central da proposta de instalação de iluminação na rua lateral da escola.
Questão 8 · Objetiva
Em uma apresentação sobre tecnologia, você deve apresentar um argumento contra o uso excessivo de smartphones. Qual seria uma boa abordagem?
Questão 8 · Objetiva
Durante uma discussão sobre alimentação saudável, você deve apresentar um contra-argumento à afirmação "todos os alimentos industrializados são prejudiciais". Qual seria?
Questão 8 · Objetiva
Ao discutir sobre a importância de uma alimentação saudável, um aluno afirma que ‘comer bem ajuda a manter a saúde e a energia’. Como você poderia aprimorar esse argumento?
Questão 8 · Objetiva
Em um artigo de opinião, qual a função de um argumento de comprovação?
Questão 8 · Objetiva
Analise a seguinte frase: "A educação é a base do desenvolvimento". Que tipo de argumento é esse?
Questão 8 · Objetiva
Analise o trecho: "A educação é a base da cidadania". Qual tipo de argumento está presente nesse enunciado?