Questões BNCC EF35LP17

A turma do 4º ano fará um cartaz sobre as abelhas. Qual fonte deve ser usada no trabalho e por quê?

Para organizar uma apresentação sobre o clima de sua região, Lara reuniu diferentes fontes online. Ela encontrou: uma página da Wikipedia com informações gerais; um artigo científico em um banco de periódicos acadêmicos; um post de blog pessoal de um viajante; um portal de notícias populares; e o site oficial do Instituto Nacional de Meteorologia, que disponibiliza dados atualizados de temperatura, chuva e umidade por município. Lara discutiu com o professor a confiabilidade e o tipo de informação que cada fonte oferecia.

Analise o texto-base e identifique qual ambiente digital de pesquisa é mais indicado para obter dados oficiais e atualizados sobre o clima local.

Por que algumas flores atraem mais abelhas em determinados horários? Durante quatro dias, estudantes observaram flores de seringueira em um jardim da escola para investigar a relação entre o horário do dia e a atividade de abelhas. Em cada manhã (8h) e tarde (15h), anotaram quantos insetos pousaram em três flores distintas. Os registros incluíam data, horário, quantidade de abelhas e breve anotação das condições de luminosidade.

Analise o texto-base e identifique o registro que melhor planeja e apresenta resultados de observação coerentes com o tema investigado.

Quando a turma de Ciências decidiu investigar o crescimento de samambaias, os estudantes definiram o objetivo de comparar plantas expostas à luz direta e à sombra em sala de aula.
Os alunos mediram a altura das plantas a cada dois dias e anotaram 4, 6, 9 e 11 centímetros, respectivamente.
— Notei que a samambaia cresce mais rápido quando recebe mais luz, comentou Lara.
No fim, cada grupo escreveu um relato sobre suas observações e dificuldades durante o experimento.
Esse projeto permitiu comparar o desenvolvimento das samambaias em locais de sol e sombra, fornecendo subsídios para futuras atividades.

Identifique no texto-base o trecho cuja função é apresentar as informações coletadas na atividade de pesquisa?

Dados ilustrativos: quase 68% dos estudantes do bairro Nova Vista manifestaram interesse em conhecer a fauna local para um projeto de ciências. Para planejar um informativo digital, um grupo de alunos do 4º ano seguiu estas etapas: 1) definiu como público-alvo os colegas da escola; 2) pesquisou artigos e imagens em sites de zoologia; 3) desenhou o layout das páginas; 4) observou insetos e aves no pátio durante uma semana; 5) redigiu um rascunho do texto.

Identifique a ação que exemplifica a pesquisa em fontes de informações eletrônicas realizada pelos alunos.

Dados ilustrativos: Cerca de 78% dos estudantes de uma escola rural realizaram, no último semestre, um projeto para investigar a germinação de sementes nativas. Cada grupo definiu variáveis como tipo de solo, quantidade de água e temperatura ambiente. Os alunos coletaram dados diários de altura das plântulas, registrando medidas em milímetros e anotando as condições do experimento em fichas de observação. No relatório final, eles discutiram a influência de cada variável no crescimento, mas perceberam que muitos registros iniciais estavam incompletos ou inconsistentes, prejudicando a análise quantitativa dos resultados.

Analise o texto-base e identifique o registro de observação mais adequado para documentar resultados da pesquisa de germinação de sementes.

Na aula, Ana precisa pesquisar como as pessoas se comunicam nas redes sociais. A professora pediu uma fonte digital que apresente resultados de estudo e explique como a pesquisa foi feita. Qual texto ela deve escolher?

Qual o formato mais apropriado para um blog sobre personagens históricos?