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172 questões

Questões BNCC EF15CO06

Conhecer os componentes básicos de dispositivos computacionais, entendendo os princípios de seu funcionamento.

Ilustração da habilidade BNCC EF15CO06
Unidade temática
Mundo Digital
Objeto de conhecimento
Funcionamento de dispositivos computacionais
Questões vinculadas
172

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_Computacao.pdf, página 40. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EF15CO06
Conhecer os componentes básicos de dispositivos computacionais, entendendo os princípios de seu funcionamento.
Atividades prontas desta habilidade Atividades sobre Funcionamento de dispositivos computacionais com gabarito — 1º ano, 2º ano, 3º ano, 4º ano, 5º ano (EF15CO06) Ler o artigo com gabarito

Séries

1º ano
2º ano
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4º ano
5º ano

Matérias

Computação

Assuntos

Funcionamento de dispositivos computacionais

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Mundo digital

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Questão 8 · Objetiva
Na aula, Ana digita uma conta no teclado, e o resultado aparece na tela.

Qual é a ordem dessa tarefa no computador?
Questão 8 · Objetiva
Na escola, Ana usa um tablet para registrar empréstimos de livros. Quando a bateria está quase acabando, a tela escurece e o tablet desliga. Depois de ser ligado ao carregador, ele volta a funcionar.

O que o tablet precisa para continuar funcionando?
Questão 8 · Objetiva
Em uma aula, a turma usou um tablet para registrar a presença. Cada estudante tocou o nome na tela, o aparelho confirmou o toque e mostrou a lista atualizada para a professora. Depois, o tablet foi conectado ao carregador para continuar funcionando durante a atividade.

Com base na situação, qual é a função que mostra como o tablet funciona durante a atividade?
Questão 8 · Objetiva
Em uma sala de aula, a professora pede que a turma use um tablet para responder a uma atividade. A criança toca na tela, o aparelho registra a escolha, mostra o resultado na tela e depois salva o arquivo para continuar mais tarde.

Considerando a situação descrita, qual é a sequência de funcionamento que melhor explica o que o tablet faz para permitir a atividade?
Questão 8 · Objetiva
— Por que esse quadro muda toda hora? — perguntou Ana ao esperar o ônibus com o avô no terminal.
O avô mostrou duas informações no mesmo ponto: um cartaz de papel com os horários “06:10, 06:40, 07:10...” e, acima, um painel luminoso que dizia “Linha 312: 5 min”. Depois de um tempo, o painel passou para “4 min” e, em seguida, voltou para “6 min”. O fiscal explicou que cada ônibus envia sua posição pelo caminho e o sistema calcula novamente o tempo de chegada quando o trânsito muda.
Ana comparou: o cartaz fica igual o dia inteiro, mas o painel muda conforme recebe dados. Ela concluiu que, para fazer isso, o painel precisa seguir instruções guardadas em um programa.

Interprete a situação e identifique o recurso que funciona de modo parecido com um “cartaz que se atualiza sozinho” ao receber novos dados, característica do uso de tecnologias computacionais.
Questão 8 · Objetiva
Miguel ganhou um sensor digital de umidade que funciona junto a um tablet infantil. O manual explica que o sensor deve ser conectado por um cabo específico a uma porta no tablet para enviar informações sobre o solo. Miguel tentou ligar o sensor na entrada de fone de ouvido, mas o tablet não reconheceu o aparelho. Depois, ele conectou o cabo recomendado e um aviso no tablet mostrou os dados de umidade.

Analise o texto-base e identifique qual ação demonstra corretamente o uso da interface para comunicação entre o sensor e o tablet?
Questão 8 · Objetiva
Você usa o teclado para escrever seu nome no computador. O teclado é um dispositivo de quê?
Questão 8 · Objetiva
Em um computador, qual parte mostra na tela as letras e as imagens?

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