BNCC
340 questões
Questões BNCC EF15CO04
Aplicar a estratégia de decomposição para resolver problemas complexos, dividindo esse problema em partes menores, resolvendo-as e combinando suas soluções.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_Computacao.pdf, página 38. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF15CO04
Aplicar a estratégia de decomposição para resolver problemas complexos, dividindo esse problema em partes menores, resolvendo-as e combinando suas soluções.
Séries
1º ano
2º ano
3º ano
4º ano
5º ano
Matérias
Computação
Assuntos
Decomposição
Unidades temáticas relacionadas
Pensamento computacional
Questões relacionadas a EF15CO04
Questão 8 · Objetiva
— Se o painel da feira de leitura tentar fazer tudo de uma vez, será difícil descobrir onde está um erro — observou a bibliotecária. O painel deverá informar as salas com vagas, os horários das rodas de leitura e os avisos de mudança enviados pelos mediadores. Cada informação chega em momentos diferentes e precisa aparecer junta para o público. Para planejar o programa, a turma comparou o painel a um brinquedo de montar: primeiro, as peças são preparadas separadamente; depois, são encaixadas para formar o conjunto. Os estudantes precisam escolher uma forma de organizar o trabalho antes de escrever as instruções do painel.
Avalie os planos a seguir e identifique aquele que aplica a comparação apresentada para organizar a criação do painel.
Avalie os planos a seguir e identifique aquele que aplica a comparação apresentada para organizar a criação do painel.
Questão 8 · Objetiva
— A gente perdeu dois pedidos ontem — reclamou a atendente da padaria, olhando o caderno cheio de recados. Pela manhã, chegam muitas mensagens: alguns clientes pedem pães diferentes, outros avisam alergias, e às vezes um produto acaba antes do fim da fila. Para diminuir erros, um grupo vai criar um programa simples, em blocos, que ajude no atendimento.
O programa precisa: guardar o nome do cliente e os itens pedidos; avisar quando um item estiver esgotado para não aceitar aquele pedido; somar os pedidos do dia para gerar uma lista única para a cozinha; e, no final, montar uma mensagem pronta confirmando o pedido e o horário de retirada.
Antes de programar, o grupo discute como dividir essa tarefa grande em partes menores, para depois juntar tudo em um único funcionamento.
Com base no texto, identifique a divisão do problema em partes menores que melhor permite programar cada parte separadamente e, depois, combinar tudo no programa final.
O programa precisa: guardar o nome do cliente e os itens pedidos; avisar quando um item estiver esgotado para não aceitar aquele pedido; somar os pedidos do dia para gerar uma lista única para a cozinha; e, no final, montar uma mensagem pronta confirmando o pedido e o horário de retirada.
Antes de programar, o grupo discute como dividir essa tarefa grande em partes menores, para depois juntar tudo em um único funcionamento.
Com base no texto, identifique a divisão do problema em partes menores que melhor permite programar cada parte separadamente e, depois, combinar tudo no programa final.
Questão 8 · Objetiva
Uma turma vai criar um aplicativo para organizar tarefas escolares. O grupo percebeu que tentar fazer tudo de uma vez atrasava o trabalho e dificultava identificar erros.
— Considerando a situação, qual procedimento traduz melhor a decomposição no desenvolvimento do aplicativo?
— Considerando a situação, qual procedimento traduz melhor a decomposição no desenvolvimento do aplicativo?
Questão 8 · Objetiva
Em um site da escola, a equipe precisa organizar notícias, eventos, avisos e documentos. O professor sugeriu que cada parte fosse tratada separadamente antes da montagem final.
— Qual vantagem essa orientação traz para o desenvolvimento do site?
— Qual vantagem essa orientação traz para o desenvolvimento do site?
Questão 8 · Objetiva
Maria está enviando uma imagem para um amigo. Para isso, o arquivo da imagem é dividido em pacotes de 256 bytes. Se a imagem total tem 1024 bytes, quantos pacotes são enviados?
Questão 8 · Objetiva
A imagem de João foi dividida em cinco pacotes numerados de 1 a 5. Eles podem chegar à professora em qualquer ordem.
Qual é a ordem correta para montar a imagem inteira?
Qual é a ordem correta para montar a imagem inteira?
Questão 8 · Objetiva
Durante uma aula, a professora explicou que os dados são divididos em pacotes. Se 10 dados forem enviados em pacotes de 2, quantos pacotes serão necessários?
Questão 8 · Objetiva
Para organizar uma feira de ciências, um grupo de estudantes criou um algoritmo para distribuir as tarefas. Primeiro, eles registraram o que cada tarefa exigia, como pesquisar, desenhar, montar ou apresentar. Depois, anotaram as habilidades e a disponibilidade de cada integrante. Por fim, definiram que cada tarefa seria atribuída à pessoa mais adequada, considerando essas informações, e que nenhuma tarefa ficaria sem responsável.
Considerando a regra definida no texto, qual procedimento o grupo deve usar para atribuir cada tarefa aos integrantes?
Considerando a regra definida no texto, qual procedimento o grupo deve usar para atribuir cada tarefa aos integrantes?
