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157 questões

Questões BNCC EF08MA04

Resolver e elaborar problemas, envolvendo cálculo de porcentagens, incluindo o uso de tecnologias digitais.

Ilustração da habilidade BNCC EF08MA04
Unidade temática
Números
Objeto de conhecimento
Porcentagens
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157

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 315. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EF08MA04
Resolver e elaborar problemas, envolvendo cálculo de porcentagens, incluindo o uso de tecnologias digitais.
Atividades prontas desta habilidade Atividades sobre Porcentagens com gabarito — 8º ano (EF08MA04) Ler o artigo com gabarito

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8º ano

Matérias

Matemática

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Questão 8 · Objetiva
Uma equipe de manutenção recebeu duas tarefas para realizar em equipamentos diferentes no mesmo dia. Para a Tarefa 1, foram necessárias 7/3 latas de tinta, e para a Tarefa 2 foram usadas 5/2 latas. Após concluir as tarefas, a equipe descobriu que precisaria repintar todos os equipamentos um total de 3 vezes: uma primeira demão e mais duas reaplicações iguais nas duas tarefas. Se cada tarefa exigir o MESMO número de pinturas extras, calcule o total de latas de tinta utilizadas para as três pinturas (soma das quantidades de cada tarefa multiplicada por 3). Apresente a resposta em forma de fração imprópria.

Questão 8 · Objetiva
Durante uma maratona escolar de ciências, os alunos precisaram utilizar parte dos laboratórios em dias extras. Os relatórios mostraram que, para química, usaram 18/12 do tempo planejado. Em física, verificou-se o uso de 12/8 do tempo original. Os professores compararam os dados para montar o relatório final de aproveitamento.

Qual das frações abaixo representa uma quantidade equivalente a 18/12 do tempo original, considerando a simplificação em forma de fração imprópria?
Questão 8 · Objetiva
Em uma confeitaria, Sofia precisa multiplicar a quantidade de dois tipos de recheio para preparar uma grande fornada. Ela usa 8/3 da porção padrão de chocolate e 5/2 da de creme para cada fornada especial.

Calcule quanto corresponde, em forma de fração imprópria, a multiplicação das duas quantidades de recheio utilizadas por Sofia para uma fornada especial.
Questão 8 · Objetiva
Em uma competição culinária, quatro participantes receberam a tarefa de usar uma fração maior que 1 do ingrediente principal na receita. As frações usadas foram 8/5, 7/4, 5/3 e 11/6.

Entre as frações impróprias apresentadas, qual representa a quantidade que excede mais a unidade?
Questão 8 · Objetiva
Três amigos decidiram fazer uma trilha. Cada um percorreu um trecho diferente de estrada. Paula andou 17/7 do trajeto padrão, Vitor percorreu 13/6 desse mesmo trajeto, e Bruna fez 19/8 do trajeto padrão. As três frações representam quantidades impróprias e diferentes.

Considerando os trechos percorridos, qual dos amigos percorreu a menor fração do trajeto padrão?
Questão 8 · Objetiva
Na sala de artes, três recipientes retangulares foram divididos em partes iguais para uma atividade. Em cada recipiente, cada parte representa um quinto da capacidade total. O recipiente A tem 7 partes preenchidas, o B tem 8 partes preenchidas e o C tem 9 partes preenchidas.

Qual recipiente representa a fração imprópria 8/5?
Questão 8 · Objetiva
Em um campeonato de leitura, dois alunos registraram o número de páginas lidas além da meta diária. Gabriel leu 17/6 de sua meta diária de páginas em um dia, enquanto Mariana leu 13/6 de sua meta no mesmo período. Ambos anotaram os valores corretamente.

Durante a revisão dos resultados, Gabriel tentou calcular quantas páginas a mais leu que Mariana subtraindo as frações 17/6 e 13/6. Ele anotou como resposta 4/12. Analise o erro cometido por Gabriel ao fazer essa subtração e indique qual seria a forma correta do resultado.
Questão 8 · Objetiva
Duas frações impróprias com denominadores iguais representam quantidades em contextos diferentes, como medidas de material usado ou partes de uma tarefa concluída. Considere as frações impróprias 9/4 e 11/4, cada uma representando a quantidade de material consumido por dois operários em seus respectivos trabalhos.

Com base nessas frações, qual operário utilizou a maior quantidade de material?

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