Questões BNCC EF06GE01

— Quando o sinal toca, a passagem entre o refeitório e a quadra fica apertada — observou uma estudante durante a assembleia da escola. Pelo corredor passam turmas que seguem para as salas, colegas que retornam do almoço, uma criança que usa cadeira de rodas e funcionários que levam caixas para a cozinha. Alguns estudantes costumam parar perto da porta para conversar; outros atravessam correndo para chegar à aula. No encontro, o grupo percorreu o local em horários diferentes e percebeu que a dificuldade aumenta quando todos ocupam o centro do corredor. A turma decidiu propor combinados que possam ser compreendidos por todas as pessoas e revistos depois de uma semana de uso.

Com base nas necessidades observadas no corredor, elabore a proposta de convivência que organiza o espaço compartilhado sem impedir a circulação dos diferentes usuários.

“Quando meu avô cultivava aqui, a água do riacho só aparecia depois das chuvas”, contou uma agricultora durante a exposição de duas fotografias de sua comunidade. A primeira, de cerca de quarenta anos atrás, mostra encostas com vegetação baixa, pequenas roças e um leito seco; ao fundo, destaca-se um afloramento rochoso. A segunda, registrada no mesmo mês do ano, apresenta um reservatório ligado por canais a pomares em fileiras e moradias próximas à estrada. O mesmo afloramento rochoso aparece ao fundo. As imagens foram usadas na discussão local sobre a destinação da água armazenada.

Analise as descrições das fotografias e identifique a interpretação que relaciona uma transformação do uso do solo a um elemento que permaneceu na paisagem.

Moradores do povoado de Barra do Cedro reuniram duas fotografias guardadas por famílias locais para orientar melhorias na área de embarque. Na primeira, feita há várias décadas, aparece uma estrada de chão acompanhando a margem do rio, um pequeno cais de madeira e casas afastadas entre quintais com árvores. Barcos atracados no cais transportavam pessoas e produtos.

Na segunda fotografia, registrada recentemente do mesmo ponto, a estrada está pavimentada e há barracas de comércio junto à margem. As moradias ocupam mais terreno e os quintais são menores. O cais, agora de concreto, recebe embarcações que levam moradores à comunidade vizinha. Em ambas as imagens, o rio ocupa a mesma posição na paisagem e orienta os deslocamentos da população.

Analise as informações sobre as duas fotografias e identifique a conclusão que relaciona uma mudança e uma permanência nesse lugar.

— A caixa de tambores não é enfeite; ela é usada nos encontros da associação — explicou Dona Lúcia durante a preparação de uma mostra na biblioteca do bairro. Moradores marcaram em um mapa os lugares onde realizam práticas importantes: famílias cultivam ervas em mutirão no terreno comunitário, um grupo se reúne na praça para apresentações musicais e outras pessoas mantêm receitas preparadas em celebrações familiares. Ao registrar os relatos, uma moradora pediu que certos símbolos de seus antepassados não fossem fotografados. A equipe responsável pela mostra precisa organizar os materiais sem transformar uma prática em modelo para todas as demais.

Analise as informações do texto e identifique a forma de organizar a mostra que valoriza os costumes presentes no bairro.

— Quando a maré cobria o campo, trocávamos a bola por uma lata leve, contou uma moradora ao arquivo comunitário. O projeto reuniu relatos de três grupos: crianças que, há décadas, jogavam em área gramada de uma ilha; jovens que hoje usam uma quadra cimentada no continente; e famílias recém-chegadas que conheciam versões parecidas em outra cidade. Em todos os relatos, havia equipes tentando atingir participantes adversários com um objeto arremessado. Contudo, variavam o nome da brincadeira, o material, as linhas de limite, a possibilidade de retorno ao jogo e o espaço disponível. Para montar um painel, os organizadores precisam evitar tanto apagar as adaptações feitas em cada lugar quanto concluir que nomes diferentes indicam jogos totalmente sem relação.

Analise os relatos e avalie o procedimento mais adequado para o painel comparar as brincadeiras sem reduzir as particularidades de cada lugar e época.

Na praça do bairro, crianças brincam, idosos sentam e jovens dançam. A prefeitura quer fazer uma dança ali uma vez por mês. O que deve fazer?

Uma comunidade ribeirinha passou a receber mais visitantes depois que uma estrada foi construída perto do local. Com isso, aumentaram as barracas de venda, o lixo nas margens do rio e o movimento de carros e motos. Moradores relataram mudanças na paisagem e no uso do espaço.

A situação descrita evidencia principalmente qual relação entre a obra e o espaço geográfico?

Em um bairro, a rua principal tem comércio, ponto de ônibus e grande movimento de pessoas. Já a rua de trás tem poucas casas, pouco trânsito e quase nenhum serviço. Um aluno afirma que as duas ruas fazem parte do mesmo bairro, mas exercem funções diferentes no dia a dia das pessoas.

Com base na descrição, qual ideia geográfica explica melhor por que ruas do mesmo bairro podem ter usos diferentes?