Questões BNCC EF04GE09

Moradores organizam a distribuição de lanternas em um abrigo temporário instalado no centro comunitário após uma enchente. Para evitar aglomeração, um aviso orienta os voluntários: a partir do portão principal, devem seguir pelo corredor central. A mesa de cadastro fica à direita desse corredor. Depois de passar pela mesa, há uma porta à esquerda que dá acesso à sala de materiais. Nessa sala, o armário de lanternas está no fundo, em frente à porta. As lanternas destinadas às famílias com crianças foram guardadas na prateleira superior, dentro do armário. Um voluntário que chega pelo portão precisa buscar uma dessas lanternas sem pedir novas orientações.

Identifique a sequência de deslocamentos e posições que permite ao voluntário alcançar corretamente a lanterna destinada às famílias com crianças.

— Eu consegui chegar ao jardim seguindo as pistas de Luan — contou Marina à colega. Ao sair pelo portão do centro cultural, Luan estava voltado para o norte. Caminhou até a fonte; nesse trecho, a biblioteca ficou à sua direita. Na fonte, virou à esquerda e atravessou uma pequena ponte. Logo depois da ponte, ainda seguindo o mesmo sentido, avistou o parquinho à sua direita. Marina pretende desenhar esse percurso visto de cima, colocando o norte na parte superior da folha, para que outra criança possa refazê-lo sem conhecer o lugar.

Analise as referências espaciais do relato e identifique a organização dos lugares que permite representar corretamente o itinerário no desenho.

— Onde fica a sala de vacinação? — perguntou um morador ao chegar ao centro de saúde do bairro. Para orientar os visitantes durante a campanha, jovens da comunidade prepararam um mapa simples do local. No desenho, a entrada aparece na parte inferior da folha, e a parte superior representa aquilo que está à frente de quem entra. Logo após a entrada, há o balcão de atendimento. A sala de vacinação fica à frente desse balcão; a farmácia está à esquerda, e o bebedouro, à direita. A legenda do mapa usa um quadrado para o balcão e círculos para os demais locais.

Interprete as referências espaciais do texto e identifique como a sala de vacinação deve aparecer no mapa simples.

— Mantenha-se no espaço cercado e não ultrapasse o portão C — alertou a monitora no parque urbano. Ela estava voltada para leste. À sua frente ficava o portão C, que dava acesso à rua; atrás, o quiosque. O abrigo de chuva ficava à esquerda da monitora. Um visitante, posicionado diante dela e olhando para seu rosto, recebeu a tarefa de levar um rádio ao abrigo sem sair da área cercada. Para cumprir a tarefa, ele precisava considerar que sua posição e seu sentido de deslocamento eram diferentes dos da monitora.

Analise os referenciais espaciais descritos e identifique o deslocamento que permite ao visitante entregar o rádio no abrigo sem deixar a área cercada.

“Em junho, quando levo o leite à cooperativa às seis horas, ainda preciso usar lanterna; em dezembro, no mesmo horário, já enxergo todo o caminho”, contou Mauro à filha. Para conferir essa diferença, a família organizou um diário fictício com observações feitas em dias sem nuvens. Em junho, o Sol apareceu às 6 h 40 e desapareceu às 17 h 35. Em dezembro, surgiu às 5 h 15 e se pôs às 18 h 45. Mauro pretende usar esses registros para decidir o horário de saída nos meses seguintes, pois percorre parte do trajeto por uma estrada sem iluminação pública.

Compare os registros do diário e identifique a conclusão que orienta adequadamente o horário de saída de Mauro para a cooperativa.

— Alguém viu o termômetro? — perguntou a coordenadora do abrigo, enquanto organizava um armário de suprimentos.

O armário tem seis nichos: três fileiras (em cima, no meio, embaixo) e duas colunas (esquerda e direita, para quem fica de frente para o armário). Um aviso preso na porta orienta: “Primeiros socorros ficam na fileira de cima; higiene no meio; alimentos embaixo. Itens infantis ficam na coluna da direita”.

No nicho de cima à direita já havia um frasco de xarope infantil colocado na parte da frente. Para seguir a regra e evitar que o frasco caísse, uma voluntária guardou o termômetro no mesmo nicho, mas no fundo, e fechou a porta.

Analise a organização descrita e identifique a orientação que permite encontrar o termômetro usando os mesmos referenciais espaciais adotados no armário.

Durante uma atividade de Geografia, estudantes analisaram um mapa simplificado do centro de uma cidade. No mapa, o hospital aparece localizado três quadras ao norte e duas quadras a leste da rodoviária. Essas informações são usadas para orientar uma pessoa que pretende deslocar-se da rodoviária até o hospital.

Com base nas informações do mapa, qual informação espacial é representada diretamente para orientar esse deslocamento?

Durante uma atividade de cartografia, estudantes localizaram a escola e uma praça usando um aplicativo de posicionamento. O aplicativo indicou que a praça fica ao norte da escola. Ao desenhar o mapa, os estudantes representaram a escola na parte inferior da folha e a praça na parte superior, mantendo a mesma posição relativa observada no terreno.

Com base nessa representação e na relação espacial informada pelo aplicativo, qual ponto cardeal corresponde à parte superior da folha?