Questões BNCC EF02LP22

No fundo da sala, dois alunos folheavam livros e anotavam informações para um verbete sobre o peixe-boi-marinho. A professora pediu que eles escrevessem um texto curto, com linguagem clara, para explicar ao leitor o que é esse animal. Entre as anotações feitas no caderno, havia dados como: vive em águas rasas, alimenta-se de plantas aquáticas, pode medir mais de 2 metros e precisa ser protegido. Também apareceu a frase “ele é o animal mais bonitinho do mar”, mas a professora explicou que essa opinião não deve entrar no verbete. Depois da leitura, o grupo decidiu selecionar apenas informações objetivas e organizar o texto em poucas frases.

Analise o texto-base e identifique a informação mais adequada para compor o verbete infantil sobre o peixe-boi-marinho.

Qual é uma estratégia útil para colaborar com os colegas na produção de um texto?

Em uma aula, os alunos decidiram fazer um verbete sobre a água. Qual é o item mais importante a ser incluído?

Leia a frase: O cachorro correu rápido. Qual é o verbo dessa frase?

Qual a importância de planejar um texto antes de escrevê-lo?

O que é um verbete de enciclopédia?

No quintal, Bia colocou uma semente em cada um de dois vasos. Ela anotou que regou o primeiro vaso e que a semente brotou; no segundo, não colocou água e a semente não brotou.

Escreva um pequeno relato que conte o que aconteceu nos dois vasos e relacione a água ao resultado.

Situação hipotética: o feneco é uma raposa do deserto. Suas orelhas grandes ajudam a liberar calor, e os pelos nas patas protegem seus pés da areia quente.

Uma criança vai preparar um verbete para contar aos colegas sobre o feneco. Qual verbete reúne as informações do texto-base?