Atividades para bem pequenas: O eu, o outro e o nós
Brincadeiras de Educação Infantil alinhadas à BNCC. Abra uma atividade para ver o que ela desenvolve na criança, o material e como começar.
Mais atividades
Pincel Que Vai e Volta: Pintando o Papel Juntos
Duas ou três crianças pintam um mesmo painel de papel kraft estendido no chão, passando o pincel e os potes de tinta de uma para outra, até cobrir a folha de c…
Sinal Verde, Sinal Vermelho: Eu Paro, Eu Sigo
A turma caminha pela sala ao som de uma batida. Quando o professor levanta o cartão vermelho, todos param; com o verde, voltam a andar. As crianças aprendem a…
Chave Emprestada: Quem Me Ajuda a Abrir?
Cada criança recebe uma caixinha ou brinquedo com tampa de encaixe e precisa pedir ajuda ao professor com fala ou gesto para abri-lo, depois de tentar sozinha.
Dois Amigos, Uma Bola: a Vez que Vira Revezamento
Duas crianças disputam uma bola macia no tapete; o professor media e ajuda a combinar uma contagem simples para revezar a vez, e cada dupla vive o combinado co…
Roda da Troca Musical: Cada Um Tem a Sua Vez
As crianças formam duplas e, a cada parte de uma música cantada pelo adulto, trocam um brinquedo com o colega, aprendendo a dividir e a esperar a vez.
Círculo de Cordas: Meu Espaço, Seu Espaço
As crianças ficam cada uma dentro de um círculo de corda no chão, explorando o próprio espaço e percebendo, com o adulto mediando, onde termina o seu e começa…
Passeio da Praça: Cada Um no Seu Lugar
As crianças caminham pelo parque com o professor, combinam como usar o balanço e o escorregador e levam um bichinho de pelúcia que também precisa esperar a vez.
Trilha Segura: Combinando o Brincar Juntos
As crianças percorrem um circuito de almofadas e cordas guiado pelo professor e, em roda, combinam em voz alta o que pode e o que não pode fazer ao brincar.
Abraço Mudo: a Turma Adivinha o Carinho
As crianças, em roda, fazem em silêncio um gesto de carinho para um colega (abraço, aperto de mão ou aceno) e a turma adivinha qual foi. Depois, cada um conta…
Pote de Tampinhas da Vez: Falar, Esperar e Combinar
Duas crianças disputam um mesmo objeto de sucata; o adulto as ajuda a nomear o sentimento, a combinar a vez com uma tampinha-senha e a trocar o objeto.