Atividades de Construção de repertório lexical para o 8º ano com gabarito

Na minha experiência de sala de aula, o momento em que o aluno do 8º ano começa a ler um texto em inglês sem traduzir palavra por palavra é um marco. Quase sempre o que trava essa leitura não é a gramática, e sim o vocabulário que ele ainda não domina. Por isso, quando planejo as aulas de Língua Inglesa, a construção de repertório lexical ocupa um espaço fixo, e é sobre isso que quero conversar aqui.

Também sei que, na correria do semestre, ficamos sem tempo para montar questões novas do zero. Por isso reuni abaixo atividades de Construção de repertório lexical para o 8º ano, com gabarito comentado, que você pode adaptar à sua turma.

O que o aluno de 8º ano precisa saber sobre Construção de repertório lexical

Construir repertório lexical é fazer o aluno ampliar, de forma organizada, o conjunto de palavras e expressões que ele consegue reconhecer e usar. No 8º ano, isso significa ir além da lista de vocabulário básico e passar a perceber como uma mesma ideia pode ser expressa de formas diferentes. Um aluno com bom repertório entende que palavras de um mesmo campo semântico se relacionam, que expressões de futuro, probabilidade e possibilidade mudam o sentido de uma frase e que o contexto define o significado. O objetivo não é decorar listas, e sim compreender e usar o vocabulário em situações reais de leitura e de escrita.

O que ele precisa saber antes

Antes de trabalhar esse conteúdo, o aluno precisa ter compreensão de texto em inglês em nível básico e domínio dos tempos verbais básicos, como o presente simples e o presente contínuo. Também ajuda muito que ele já reconheça verbos modais simples, como can e should, porque boa parte das questões de expressões de futuro e de possibilidade depende desse reconhecimento.

Onde os alunos mais erram

O erro que mais aparece nas questões é a confusão entre certeza, intenção e possibilidade. O aluno vê uma forma como will ou going to e presume que se trata sempre de uma afirmação firme, sem olhar o contexto que indica dúvida ou condição. Outro erro frequente é tomar hope ou expect como se fossem previsões baseadas em evidência, quando expressam desejo ou expectativa pessoal. Por fim, muitos alunos escolhem a alternativa que afirma algo que o texto não diz, como um plano já confirmado onde há apenas uma consideração. Quando você corrige, vale perguntar ao aluno: "o texto diz que isso já está decidido ou só que é provável?". Essa pergunta costuma desfazer a confusão.

Como trabalhar em sala

Há algumas ideias simples que funcionam bem e não exigem material caro. A primeira é organizar um caderno de expressões, em que o aluno anota a expressão, uma frase de exemplo e o grau de certeza que ela transmite, de forma breve. A segunda é usar pequenos textos curtos, como avisos de mural ou recados de um clube, para que o aluno identifique as expressões em contexto. A terceira é fazer, em duplas, a troca de frases com o mesmo sentido, por exemplo, reescrever uma previsão com will usando is likely to. A quarta é propor a reescrita de uma notícia local em inglês, trocando afirmações por possibilidades quando a informação ainda não está confirmada. Por fim, retome as expressões ao longo do bimestre, porque o repertório se fixa pela repetição espaçada, não por uma única aula.

Questões prontas de Construção de repertório lexical para o 8º ano (com gabarito comentado)

A seguir estão as questões de referência. Em cada uma, a alternativa correta está marcada com ✅ e as erradas com ❌, com a explicação do motivo do erro.

Questão 1

Why might a repaired bicycle matter to a neighborhood next season? In a fictional town newsletter, the Riverside Repair Cafe reports that teenagers fixed 18 bicycles last month, 15 more than in its first month. The cafe is installing two extra worktables before next term. According to the organizers, the new space will allow more volunteers to work at the same time. A youth podcast invites listeners to send one sentence about what they think may happen. The sentence should show an expectation based on the information, not a promise or a completed action.

Evaluate the possible podcast sentences. Which sentence expresses a future expectation consistent with the newsletter?

• ❌ A) I order the cafe to help more cyclists once the extra tables are in use. — Erro de ato de fala: “order” expressa uma ordem dirigida ao cafe, não uma expectativa construída a partir das informações.
• ❌ B) I guarantee the cafe will help more cyclists once the extra tables are in use. — Erro de modalidade: “guarantee” transforma uma expectativa baseada em dados em uma certeza, o que o texto não permite afirmar.
• ❌ C) I remember the cafe will help more cyclists once the extra tables are in use. — Erro temporal: “remember” refere-se a algo já vivido ou conhecido, não a uma possibilidade para o futuro.
• ✅ D) I expect the cafe to help more cyclists once the extra tables are in use. — A frase usa “expect” para indicar expectativa futura e relaciona o possível aumento de atendimentos ao novo espaço descrito no texto.
• ❌ E) I regret the cafe will help more cyclists once the extra tables are in use. — Erro de finalidade comunicativa: “regret” expressa arrependimento, e não uma previsão ou expectativa sobre o futuro.

Questão 2

“Are we ready for the river-cleaning day?” asked Nia at the community center. “The council has booked the waterfront for the coming Saturday, so we’re meeting there at 8 a.m.,” replied Omar. “I’m going to prepare a short safety guide tonight.” He pointed to a weather app: “The wind is getting stronger, so it will probably rain in the afternoon.” Nia looked at photos from the previous event, which showed few residents. “I hope more families come this time,” she said. The two students decided to share the plan with nearby homes before the event.

Analyze the four future expressions in the conversation. Which statement transfers their meanings, in the same order, to another community event?

• ❌ A) On Friday, we are meeting at the park; I hope to bring seeds; those clouds mean it will probably rain; I’m going to invite neighbors. — Troca de valores modais: a intenção de levar sementes vira desejo, e a expectativa final vira um plano pessoal.
• ❌ B) On Friday, it will probably rain at the park; I’m going to bring seeds; we are meeting there; I hope neighbors join us. — Inversão da ordem semântica: a frase começa com previsão e coloca o compromisso organizado no lugar da previsão.
• ❌ C) On Friday, I hope to meet at the park; I’m going to bring seeds; those clouds mean it will probably rain; we are meeting neighbors. — Confusão entre desejo e compromisso: “I hope” não comunica um encontro já confirmado, como o presente contínuo no texto.
• ❌ D) On Friday, we are meeting at the park; I’m going to bring seeds; I hope it will rain; neighbors will probably join us. — Confusão entre previsão e desejo: “I hope” substitui uma previsão baseada em evidência, enquanto “probably” não expressa esperança.
• ✅ E) On Friday, we are meeting at the park; I’m going to bring seeds; those clouds mean it will probably rain; I hope neighbors join us. — A sequência mantém: compromisso já organizado, intenção pessoal, previsão apoiada em evidência e expectativa pessoal.

Questão 3

Volunteers at the town library are preparing a monthly repair café to reduce electronic waste. The first event has a room reservation and three trained volunteers. Its organizers aim to welcome 30 visitors, but this number depends on donations of tools. A local newspaper says similar events often attract more people after a few months. The group has not chosen dates for later events yet. At the meeting, Ana says, "We are ready for the first Saturday in June. If the event goes well, we may run it every month."

Analyze the plans and predictions in the text. Which sentence uses future expressions to show a confirmed arrangement and a possible development?

• ❌ A) The café is expected to train 30 volunteers and will choose later dates. — Error: confuses visitors with volunteers and treats undecided future dates as a confirmed action.
• ❌ B) The café will open every month in June and might cancel the first event. — Error: misreads time and possibility. June refers to one first event, and the text gives no reason for cancellation.
• ❌ C) The café hopes to run only once and is likely to lose its tools. — Error: contradicts the plan. The organizers may run the event monthly, and donations are needed for tools.
• ❌ D) The café may open in June and is going to become a monthly event later. — Error: reverses certainty. The June event is prepared, but the monthly schedule is not confirmed.
• ✅ E) The café is going to open in June and may become a monthly event later. — The room is reserved and the group is ready for June, while monthly events depend on the first event’s result. "May" expresses possibility.

Questão 4

People are already talking about a new “Repair Café” that a community center wants to run. The idea is simple: instead of throwing broken items away, neighbors will bring them to be fixed with help from volunteers.

Jess, one of the organizers, wrote down what is already decided and what is still uncertain. The room is reserved for the first Saturday of next month, and the volunteer list is almost complete. Because a similar event last year attracted many families, Jess expects a busy morning again.

One detail is still open: a local shop is considering whether it will donate extra tools. Jess sent the request, but no answer has arrived yet, so the group cannot count on those tools when planning the workstations.

Consider Jess’s notes. Identify the sentence that best expresses an uncertain future possibility about the shop’s decision.

• ❌ A) The shop plans to donate extra tools. — Incorreta: “plans to” implica plano do próprio shop; no texto há apenas avaliação, sem plano confirmado.
• ✅ B) The shop might donate extra tools. — Correta: “might” expressa possibilidade incerta, coerente com “considering” e “no answer has arrived yet”.
• ❌ C) The shop will donate extra tools. — Incorreta: “will” indica certeza/decisão tomada; o texto mostra que ainda não há resposta.
• ❌ D) The shop expects to donate extra tools. — Incorreta: “expects to” indica expectativa forte do shop; o texto destaca incerteza e ausência de resposta.
• ❌ E) The shop is going to donate extra tools. — Incorreta: “be going to” sugere intenção/certeza próxima; aqui a doação ainda não está definida.

Questão 5

What will the skate park look like after the weekend? A notice on the community center’s board explains the next steps of a small renovation.

“On Saturday, volunteers will paint the walls and clean the area. The repair team will work on the new ramps. If the weather stays dry, the work should move faster. We have ordered the wood and screws, and the delivery is expected on Friday afternoon. Because most materials are already here, there is a strong chance the ramps will be ready for use by Saturday evening, but delays can happen.

Next month, we plan to add more lights near the entrance. Residents are invited to share ideas about what they would like to see in the park in the future.”

Based on the notice, interpret the expression “there is a strong chance” and complete the sentence with the option that best matches its meaning: “The repair team ____ finish the ramps by Saturday evening.”

• ❌ A) is planning to — Erro de categoria: “planning” indica intenção/organização, mas “strong chance” trata de probabilidade.
• ❌ B) might — Erro de intensidade: “might” sugere possibilidade mais fraca do que “strong chance”.
• ❌ C) is hoping to — Erro de categoria: “hoping” expressa desejo/expectativa pessoal, não previsão baseada em evidências.
• ❌ D) is definitely going to — Erro de certeza: “definitely” indica 100% de certeza, mas o texto admite possíveis atrasos.
• ✅ E) is likely to — “Strong chance” indica alta probabilidade, não certeza; “is likely to” expressa essa previsão.

Questão 6

What will the main street look like next year? On the City Hall community app, residents are discussing a proposal to add protected bike lanes and new bus stops on River Avenue. In the last online survey, 58% supported the idea, but the project still needs a budget vote next month.

According to the transportation engineer, the city tested the design during one weekend and will repeat the pilot in May. If the budget is approved, construction could begin in August and last about three months. If it is not approved, the city will keep the current street design and review the plan again later. A neighborhood group wants to post an update in English for visitors and exchange students, but they don’t want to sound more certain than the facts allow.

Based on the text, identify the sentence that the neighborhood group should post to express a careful expectation about the project’s future.

• ❌ A) The bike lanes might have started in August, but nobody knew about the vote. — Erro: tempo verbal inadequado (passado) e ignora que a votação ainda vai ocorrer.
• ❌ B) The bike lanes are planning to start in August, after they approve the budget. — Erro: sujeito inadequado; “bike lanes” não planejam, quem planeja é a cidade/grupo.
• ✅ C) The bike lanes are expected to start in August if the budget is approved. — Correta: expressa expectativa condicionada, coerente com “could begin” e a votação do orçamento.
• ❌ D) The bike lanes are going to open in May, because the city finished building them. — Erro: confunde piloto com obra; maio é teste, e não há informação de construção finalizada.
• ❌ E) The bike lanes will definitely start in August, so drivers must adapt now. — Erro: excesso de certeza; o texto mostra que depende da votação e pode não acontecer.

Questão 7

Which verb tense best communicates a benefit that began in the past and continues to apply now in ad copy?

• ❌ A) Simple past tense is used for ongoing situations. — Simple past describes completed actions, not ongoing situations.
• ❌ B) Present continuous tense emphasizes benefits of the past. — Present continuous describes ongoing actions, not completed past actions.
• ❌ C) Future tense indicates benefits that began in the past. — Future tense refers to upcoming events, not past benefits.
• ❌ D) Conditional tense best conveys ongoing benefits from the past. — Conditional tense discusses hypothetical situations, not ongoing realities.
• ✅ E) Present perfect — The present perfect (has/have + past participle) links past actions or results to the present, implying an ongoing benefit.

Questão 8

In the ad sentence "You should try EcoClean for a greener home," what function does the modal verb 'should' serve?

• ✅ A) Expresses recommendation/advice to persuade the audience. — 'Should' signals a suggestion rather than a command, guiding the reader toward the product as the preferred choice—a persuasive use of modality.
• ❌ B) Expresses obligation to use EcoClean daily for a cleaner home. — 'Should' indicates suggestion, not obligation; this statement misinterprets its function.
• ❌ C) Indicates a strong command to choose EcoClean immediately. — 'Should' provides advice, not a command, misunderstanding the modal's purpose.
• ❌ D) Shows a lack of options, forcing one choice: EcoClean. — 'Should' presents a recommendation, not a lack of choice, misrepresenting its usage.
• ❌ E) Suggests EcoClean is harmful without the use of 'should.' — 'Should' communicates positive advice, not harmful implications; this is incorrect.

Próximos passos

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Este conteúdo foi pensado para apoiar o seu planejamento, mas o julgamento sobre a sua turma é sempre seu. Ajuste as atividades ao ritmo e às necessidades dos seus alunos, e bom trabalho na construção do repertório deles.