Atividades de concordância verbal para o 5º ano com gabarito

Quem dá aula de português no 5º ano sabe que concordância verbal é um daqueles temas que parecem simples até a turma começar a errar. Na minha sala, todo ano aparece aquele aluno que escreve "os alunos chegou" com total convicção. Foi depois de ver esse padrão se repetir que comecei a montar atividades curtas, sempre com gabarito comentado, para revisar a regra sem transformar a aula em uma lista de decoreba.

Neste post, reúno o que funcionou na minha prática e algumas questões reais da base do GeraProva, com explicação de cada alternativa. A ideia é que você possa copiar, adaptar e aplicar amanhã mesmo.

O que é concordância verbal e por que o 5º ano precisa dela?

A concordância verbal é a regra que faz o verbo combinar em pessoa e número com o seu sujeito. Quando o sujeito é "eu", o verbo vai para a primeira pessoa do singular; quando é "os alunos", vai para a terceira do plural. No 5º ano, a BNCC trabalha essa habilidade para que o estudante flexione os verbos adequadamente na escrita e na oralidade, tanto em pronomes pessoais quanto em nomes sujeitos. Segundo a base de questões do GeraProva, as habilidades EF04LP06, EF05LP06 e EF35LP07 são as que mais aparecem associadas a esse tema, e é justamente por isso que as atividades a seguir foram organizadas nessa linha, do nível mais simples ao mais exigente.

Na prática, o que mais ajuda é trabalhar com frases que a própria turma produz. Quando o aluno vê o erro na própria escrita, a regra fica muito mais fixada do que em um exercício genérico.

Como montar uma atividade de concordância verbal que realmente funciona?

Minha receita tem três passos. Primeiro, escolha frases com sujeitos variados: singular, plural, composto, coletivo e pronomes. Segundo, peça que o aluno identifique o núcleo do sujeito antes de olhar para o verbo, porque é aí que a maioria erra. Terceiro, faça a correção coletiva perguntando "por que esse verbo está no singular?" e não apenas "qual está certa?".

• Sujeito simples: "As alunas estudaram" (verbo no plural acompanha o núcleo plural).
• Sujeito composto com "nem... nem": o verbo costuma ir para o plural.
• Sujeito coletivo: "A turma chegou", mesmo com muitos alunos, o núcleo é singular.
• Verbo impessoal: "Faz dois dias" e "Havia pessoas" ficam no singular, sem sujeito a concordar.

Se você quer economizar tempo, o GeraProva gera essas questões a partir do tema e da série, já com gabarito. Eu uso isso como ponto de partida e reviso cada enunciado antes de imprimir. Quem ainda não testou pode começar pelo cadastro grátis.

Quais erros mais aparecem nas atividades de concordância?

Os erros se repetem muito. O mais comum é o verbo concordar com o termo mais próximo, como em "Nem o professor nem os alunos está satisfeito", em que o verbo deveria ir para o plural. Outro é tratar "turma" ou "grupo" como plural porque a ideia é de muitas pessoas. Também aparece bastante o "Há vários relato", em que falta concordância nominal junto com a verbal.

Quando você corrige esses erros com a turma, vale anotar no quadro as frases erradas e reescrevê-las juntos. Isso vira um mural de referência que os alunos consultam sozinhos.

Como usar as questões com gabarito comentado na sala?

Abaixo estão as seis questões que mais uso. Em cada uma, a alternativa correta vem marcada com ✅ e as erradas com ❌, com a explicação do motivo. Mantenha a leitura do gabarito como parte da atividade: peça para o aluno justificar a resposta antes de revelar a solução.

Questões prontas com gabarito comentado

Equipe de revisão da revista escolar: qual frase tem o verbo concordando corretamente?

— Equipe de revisão da revista escolar, atenção! Identificamos algumas frases que precisam de ajuste antes da impressão. Analise o trecho a seguir, com exemplos de uso de verbo e sujeito: 1. As alunas participou do torneio de matemática. 2. O resultado das provas foram divulgado ontem. 3. A turma entregou seus trabalhos dentro do prazo. 4. Nem o professor nem os alunos está satisfeito com o desempenho. 5. Há vários relato de incidentes no corredor durante o intervalo.

Com base no texto, identifique a frase em que o verbo concorda corretamente com o sujeito.

• ✅ A) A turma entregou seus trabalhos dentro do prazo. — Sujeito singular "A turma" concorda com o verbo singular "entregou".
• ❌ B) As alunas participou do torneio de matemática. — O verbo "participou" está no singular, mas o sujeito "As alunas" está no plural.
• ❌ C) Há vários relato de incidentes no corredor durante o intervalo. — "Há" exige substantivo no plural, "relatos". Aqui há falta de concordância nominal e verbal.
• ❌ D) Nem o professor nem os alunos está satisfeito com o desempenho. — Com sujeito composto ligado por "nem... nem", o verbo deve ficar no plural: "estão".
• ❌ E) O resultado das provas foram divulgado ontem. — O sujeito "O resultado" é singular, mas o verbo "foram" está no plural.

Dica de resolução: analise a concordância entre sujeito e verbo em cada frase. Conceito central: concordância verbal sujeito-verbo. Conceito para revisão: estude as regras de concordância verbal entre sujeito e verbo. Código BNCC EF04LP06, nível Aplicar na escala de Bloom.

Pessoal, qual frase tem o verbo flexionado adequadamente com o sujeito?

— Pessoal, observem as frases que criei para discutirmos erros de concordância. 1. Eu rega as sementes pela manhã. 2. Você plantou as mudas no canteiro. 3. Os professores prepara o plano de aula. 4. A menina regam as flores todo dia. 5. A árvore frutificam cedo. Esta atividade ajuda a entender como os verbos mudam conforme quem realiza a ação.

Analise o texto-base e identifique a frase em que o verbo está flexionado adequadamente em concordância com o sujeito.

• ❌ A) A menina regam as flores todo dia. — O verbo "regam" não concorda com o sujeito singular "A menina", que exige "rega".
• ❌ B) A árvore frutificam cedo. — O sujeito "A árvore" pede o verbo na 3ª pessoa do singular: "frutifica".
• ❌ C) Eu rega as sementes pela manhã. — O verbo "rega" não concorda com o sujeito "Eu", que exige "rego" ou "reguei".
• ✅ D) Você plantou as mudas no canteiro. — O verbo "plantou" concorda corretamente com o sujeito "Você" no pretérito perfeito.
• ❌ E) Os professores prepara o plano de aula. — O sujeito "Os professores" pede o verbo na 3ª pessoa do plural: "preparam".

Dica de resolução: observe a concordância verbal entre sujeito e verbo em cada frase. Conceito central: concordância verbal sujeito-verbo. Conceito para revisão: estude as regras de concordância verbal com diferentes sujeitos. Código BNCC EF05LP06, nível Avaliar na escala de Bloom.

Crianças preparam apresentação teatral: qual frase tem concordância adequada?

Crianças da turma de 5º ano preparam uma apresentação teatral para a feira literária da escola. Elas escolhem personagens, escrevem falas e combinam coreografias. O professor orienta cada grupo a revisar o texto e praticar a pronúncia correta de cada palavra. Durante os ensaios, alguns alunos manifestam dúvidas sobre como usar o verbo certo com "eu", "nós", "você" e "eles". Para garantir que a narrativa tenha boa sonoridade, cada um deve flexionar o verbo em concordância com o pronome ou nome do sujeito da oração.

Analise as frases do texto-base e identifique qual delas apresenta concordância verbal adequada entre sujeito e verbo.

• ✅ A) Eu escrevo um poema para a apresentação. — O verbo "escrever" está corretamente flexionado na 1ª pessoa do singular para o sujeito "eu".
• ❌ B) Nós cantam no coro da escola. — Com o sujeito "nós", o verbo deve ficar na 1ª pessoa do plural: cantamos.
• ❌ C) Eles dança no palco principal. — Para o sujeito "eles", o verbo deve ficar na 3ª pessoa do plural: dançam.
• ❌ D) Você ensaiam a cena com cuidado. — Com o sujeito "você", o verbo deve ficar na 3ª pessoa do singular: ensaia.
• ❌ E) Eu escreve um poema para a apresentação. — O verbo no presente do indicativo deve concordar com "eu": escrevo, não escreve.

Dica de resolução: observe a concordância entre o sujeito e o verbo em cada frase. Conceito central: concordância verbal sujeito-verbo. Conceito para revisão: estude as regras de concordância verbal com pronomes pessoais do caso reto. Código BNCC EF05LP06, nível Aplicar na escala de Bloom.

Qual frase da escola tem erro na concordância verbal?

Leia as frases da escola. Qual frase tem erro na concordância verbal?

• ✅ A) A turma de alunos chegaram cedo. — A palavra "turma" está no singular, então o verbo deve ficar no singular: "A turma de alunos chegou cedo."
• ❌ B) Há três livros na mesa. — A forma "há" está correta para indicar existência; o verbo haver fica no singular nesse caso.
• ❌ C) As crianças jogam bola no pátio. — O sujeito "as crianças" está no plural, e o verbo "jogam" também está no plural.
• ❌ D) Pedro e Ana chegaram cedo. — O sujeito composto "Pedro e Ana" está no plural, e o verbo "chegaram" concorda com ele.
• ❌ E) Faz dois dias que chove. — O verbo "fazer", indicando tempo passado, fica no singular: "faz dois dias".

Dica de resolução: leia atentamente as frases antes de escolher. Conceito central: concordância verbal. Conceito para revisão: revisar as regras de concordância verbal. Código BNCC EF35LP07, nível Lembrar na escala de Bloom.

Assinale a opção em que o verbo concorda corretamente com o sujeito.

Assinale a opção em que o verbo concorda corretamente com o sujeito.

• ✅ A) As alunas estudaram para a prova. — Concordância correta, o verbo está no plural.
• ❌ B) O grupo de professores foram ao evento. — O correto é "O grupo de professores foi ao evento", pois o sujeito é coletivo.
• ❌ C) Ela e seu amigo jogou bola. — Deve ser "Ela e seu amigo jogaram bola", concordância no plural.
• ❌ D) Meu pai e eu vai viajar amanhã. — Deve ser "Meu pai e eu vamos viajar amanhã", concordância no plural.
• ❌ E) Os gatos e o cachorro está juntos. — Deve ser "Os gatos e o cachorro estão juntos", concordância no plural.

Dica de resolução: verifique a concordância entre sujeito e verbo. Conceito central: concordância verbal. Conceito para revisão: revisar as regras de concordância verbal. Código BNCC EF04LP06, nível Aplicar na escala de Bloom.

Leia as frases e assinale aquela que apresenta erro de concordância verbal.

Leia as frases e assinale aquela que apresenta erro de concordância verbal.

• ❌ A) Havia muitas pessoas na festa. — A frase está correta. Quando "haver" tem sentido de existir, ele é impessoal e permanece no singular.
• ❌ B) Faz três anos que não nos vemos. — A frase está correta. Quando o verbo "fazer" indica tempo decorrido, ele fica no singular, pois é impessoal.
• ❌ C) As meninas e o professor chegaram cedo. — A frase está correta. O sujeito é composto, formado por "as meninas e o professor", por isso o verbo fica no plural.
• ❌ D) A turma de alunos participou da atividade. — A frase está correta. O núcleo do sujeito é "turma", que está no singular; o verbo deve concordar com esse núcleo.
• ✅ E) Os alunos chegou cedo. — A forma verbal deve concordar com o sujeito "os alunos", que está no plural. O correto seria "Os alunos chegaram cedo".

Dica de resolução: analise as frases e verifique a concordância verbal. Conceito central: concordância verbal. Conceito para revisão: revisar as regras de concordância verbal. Código BNCC EF06LP06, nível Analisar na escala de Bloom.

Como transformar essas atividades em avaliação de verdade?

Depois de aplicar as questões como treino, eu monto uma prova curta com cinco a sete itens, misturando os níveis de dificuldade. Deixo uma questão de "encontre o erro" e outra de reescrita, em que o aluno corrige a frase. A reescrita é a parte que mais revela se houve aprendizagem, porque exige que ele produza a forma correta, e não apenas a reconheça.

Para ganhar tempo na montagem, uso o GeraProva para gerar versões diferentes do mesmo tema, o que evita que os alunos copiem uns dos outros. Depois eu reviso as questões uma por uma antes de imprimir.

Quais dicas finais ajudam a fixar a concordância no 5º ano?

Minha dica principal é repetir a regra em contextos diferentes: texto narrativo, manchete de jornal escolar, diálogo de personagens. Quando a turma percebe que a concordância aparece em todo lugar, o estudo deixa de ser uma tarefa isolada. Vale também ler em voz alta as frases corrigidas, porque o ouvido costuma pegar erros que o olho deixa passar.

Se quiser testar essas atividades com a sua turma, o GeraProva gera questões de concordância verbal com gabarito em poucos minutos. Você pode começar com o cadastro grátis e ver se a ferramenta combina com a sua rotina.