Assuntos gerais de avaliação e ensino — Fundamental II
Artigos sobre avaliação, planejamento, correção e o dia a dia da sala de aula.
Mais artigos de assuntos gerais
Situações de convívio em diferentes lugares: atividades práticas
Atividades para trabalhar situações de convívio em diferentes lugares com respeito, empatia e diversidade. Trago propostas práticas, critérios de avaliação e q…
Questão sobre desigualdade social: 6 exemplos com gabarito
Encontre questões sobre desigualdade social com gabarito comentado, BNCC e níveis de Bloom. Use exemplos próximos da realidade dos estudantes para avaliar com…
Atividade sobre urbanização no ensino médio: questões e roteiro
Monte uma atividade sobre urbanização para o ensino médio com dados, debate e questões comentadas. Trago um roteiro prático e seis itens com BNCC, Bloom e gaba…
UFPR: a equipe técnica de um time de futebol
Entenda os papéis da equipe técnica de um time de futebol e transforme esse tema em aulas e avaliações de Educação Física. Trago questões com BNCC, Bloom e gab…
UECE: raio de curva simples e questões para avaliar
Use situações de rodovia, espelhos, rodas e gráficos para trabalhar raio, curvatura e funções. Reuni seis questões comentadas com BNCC, Bloom e distratores ana…
Como identificar a ideia central do texto com compreensão global
Identificar a ideia central exige distinguir tema, detalhes e ponto de vista do texto. Compartilho estratégias práticas e seis questões comentadas para avaliar…
Contexto de produção, circulação e recepção de textos
Entenda como contexto de produção, circulação e recepção transforma a leitura em análise crítica. Trago estratégias de aula, avaliação e seis questões comentad…
Atividades sobre tipos de argumentos com gabarito comentado
Atividades sobre tipos de argumentos com seis questões prontas, gabarito comentado e habilidades da BNCC. Use os exemplos para avaliar leitura crítica, debate…
Capim, gafanhoto, sapo, cobra e gavião: quem é o produtor?
Na cadeia capim, gafanhoto, sapo, cobra e gavião, o produtor é o capim. Entenda os níveis tróficos, corrija confusões frequentes e use seis questões comentadas…
Mais de um aluno faltou ou faltaram? Entenda a concordância
“Mais de um aluno faltou” ou “faltaram”? Eu explico a regra de concordância, as exceções e como trabalhar variação linguística sem reforçar preconceitos.
